《江姐》优质教案设计

2018-08-20教案

  教学目标

  1 自主学会本课生字新词。

  2 有感情地朗读课文,分角色朗读课文中的对话部分,读出人物相应的语气,背诵课文第4、5自然段。

  3 理解课文内容,通过描写人物动作、神态、语言的句子了解人物的内心和视死如归的英雄气概。

  4 激发学生对革命先烈的敬仰与怀念之情,懂得今天的幸福生活来之不易。

  教学重难点

  由人物动作、神态、语言体会人物的内心,感受江姐的英勇无畏和视死如归的崇高品质。

  教学课时一课时

  教学过程

  一朗诵诗词,导入新课,了解江姐

  1 师激情朗诵《红梅赞》一词,生闭上眼睛边听边想象:从这首词中仿佛看到了什么,听到了什么,闻到了什么,你感受到了什么?(指生畅谈,感受红梅傲雪的精神。)

  2 出示《红梅傲雪图》和《红梅赞》一词,生有表情地朗诵。

  3 讲述梅花的品质。继而引出:几千年来,我们中国出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节,他们就是梅花一样有品格、有灵魂、有骨气的人。江姐就是其中最具代表性的一位。(板:江姐)

  4 出示关于江姐的文字资料,让学生抓住资料中最能触动自己心灵的文字谈感受,了解江姐。

  5 过渡:今天,我们就一起来学习关于江姐的一个片段,看这个片段又能带给你哪些心灵的震撼。

  二走进文本,感知文意,了解故事起因

  1 轻声细读课文,要求:

  (1)把课文读通读顺,难读的词语或句子多读几遍。

  (2)思考:课文讲述的是在什么情况下发生的事情?

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