语文番茄太阳教案设计模板

2018-08-23教案

  教材分析:

  本课以我的见闻为主线,按时间发展的顺序叙述盲童明明的言行举止,描绘她的音容笑貌,同时抒发自己的内心感受,字里行间饱含着对盲童的喜爱之情。明明虽然看不见美好的世界,可是她美丽可爱,聪明机灵,有一颗善良的心,懂得关爱别人,她就是一个番茄太阳,挂在了我心里,让我感受到了温暖。课文可以分为三部分,先交代我在菜市场上,看到盲童跟父母看摊位,父亲常帮她通过抚摸来认识各种蔬菜;接着讲盲童的名字叫明明,是一个聪明富爱心的小女孩。最后讲明明将去接受复明治疗时说要把自己的腿献给我,使我感到无比激动。课文对话较多,重点是通过朗读体会文章的内涵。感悟明明美好童心对我的感染,理解番茄太阳的含义。

教学要求:

  1、正确、流利、有感情地朗读课文,默读课文最后四个四自然段。

  2、学会本课6个生字,两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。

  3、借助课文具体的语言材料,体会番茄太阳给我留下的深刻印象,感悟明明美好童心对我的感染,有感情地读好课文中的人物语言。

教学准备:多媒体课件

教学时间:2课时

  第1课时

教学目标:初读课文,学会本课生字,理解由生字组成的词语。

教学过程:

  一、导入新课

  1、出示番茄:这是什么?(西红柿、板书:番茄)

  2、这些名称说明了番茄的基本特点,来自西方(番是外国的意思),茄科植物,形状像柿子,果实红色。

  3、它与太阳(板书:太阳)有什么相似点吗?(又红又圆)

  4、齐读课题,说说自己读题后的疑问?

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