失物招领人教版一年级下册教案

2018-08-23教案

  学习目标

  1.认识失、级等14个生字,会写同、工等6个字。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文。

  3.养成爱护环境卫生的习惯。

教学重点

  认识失、级等14个生字,会写同、工等6个字。

教学难点

  培养学生有爱护环境卫生的愿望和行动。理解这篇课文的题目取得很妙,明明是乱扔的垃圾,可课文里却要叫失物。

教学过程

第一课时

(一)揭题,理解课题

  1出示课题:失物招领

  学生齐读课题

  2小朋友,什么叫失物?(丢失的物品)

  3什么叫失物招领?(学生再次齐读课题)读了课题你想知道什么?

  4简单理清学生提出的问题.(这些失物的主人是谁?它们是怎样被主人认领的呢?主人又是怎样处理它们的呢?)

(二)初读课文

  1多媒体出示画面并配乐朗读课文,这些失物是什么?(小朋友丢的垃圾)

  2小朋友丢的垃圾怎么会变成失物呢?让我们一起到植物园去看看吧。

(三)自学课文

  1学生自由读:先读准字音,学习读好轻声音节;标好小节.

  2检查自学情况:.

  (1)多媒体出示由带读字和生字组成的词语。(学生自由读──抽个别读──同桌互读)

  (2)哪些读音要特别注意?

  如:⒈注意读准翘舌音声母的字:失、专、准、双;后鼻音韵母的字:同、工。

  (3)去掉拼音开火车读。

  (4)课文共有几小节?比比谁读得正确。一人读一段,一行一行地开火车读,如果前一人读错了,后一人将此段再读一遍。

(四)讲读课文(1-2)自然段

  1自由读第一自然段,这一自然段告诉我们什么?(告诉我们一年级的学生去植物园参观.)

  教学生字级观(生字同在上册已学过)

  2齐读第一自然段.

  3同学们在植物园里搞了哪些活动呢?抽个别读第二自然段.

  (听工人爷爷介绍每一种花草树木)

  教学认字围生字专重点指导书写笔顺。(教学时可让学生自主选择当小老师进行)

  4.齐读(1-2)自然段

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