湘教版《愿望》的优秀教案

2018-08-29教案

  知识与技能 认识12个生字,正确掌握生字的书写。

过程与方法 利用多媒体课件辅助教学,激发学生兴趣。

情感态度与价值观 引导学生懂得同学如何友好待人,帮助学生树立良好的人际关系。

重点、难点

重点:掌握本课12个生字。

难点:理解课文意义。

教法与学法

教法:质疑、引导、点拨。

学法:自读自悟,合作探究。

教学准备 多媒体课件

教学过程

一、 导入新课 1、 导语:今天我们要学习的一篇课文,写的是发生在班级里的故事。 2、 板书:3 愿望

二、 检查预习效果,教学生字。 1、 检查朗读。 课前老师要求同学们去读这篇课文,现在大家读得怎么样? (1)请两个组的同学用开火车的形式来读。 (2)一个同学读第一个自然段,其他同学认真听。 2、教学生字。 (1)这一课有12个生字,让我们一起来记住它们。 (2)读读写以下词语。独自 笑眯眯 湿润 邀 紧紧 友善 3、 再读课文

三、 引导学生交流初步的阅读感受,并质疑问难。 1、请同学们想一想,从课文中你知道了什么? 2、请同学们再读课文,想想还有什么疑问?

四、探究方楠写下自己的愿望时的内心活动。 1、看看方楠的愿望是什么? 2、请同学们再把这个句子读一读,想想方楠的内心感受。 3、指导学生在阅读中体会方楠的心情。(1)指名读。(2)老师范读。(3)同学讨论:读完后,你仿佛看到了怎么样的一个方楠。

五、作业加偏旁组词原( )( ) 本( )( ) 是( )( )

上一篇:初中数学《有理数乘法》教案下一篇:《可贵的沉默》优秀教案