第二课时
知识与技能
1、 指导学生正确理解课文内容。 2、 能复述故事大意。过程与方法 利用多媒体课件辅助教学，激发学生兴趣。情感态度与价值观 引导学生懂得同学如何友好待人，帮助学生树立良好的人际关系。
重点、难点
重点：体会友好待人的重要性。
难点：理解课文意义。
教法与学法
教法：质疑、引导、点拨。
学法：自读自悟，合作探究。
教学准备 多媒体课件
教学过程
一、 细读课文、体会感情。 1、 简要总结课文主要讲了一件什么事？ 2、 交流：课文的哪些地方使自己感动了？ 3、 细读课文，看课文的哪些地方自己读不明白。 4、 把问题进行明确归类。（1）学生自己读书的过程中，教师提示学生。（2）各小组汇报自己小组对问题的思考，研讨结果。 5、联系起来谈谈感受：读了这篇课文，你从中感受到了什么？ 6、角色扮演，深入理解。 老师和同学们到底是怎么做的？请同学们结合当时的情景，想象一下老师说的话，然后同桌合作，表演出来。
二、 练习朗读课文， 1、 自己练习后，老师组织学生进行朗读评析。 （评析的重点：老师和同学们的神态，动作表现，最后妈妈的话和短信） 2、 朗读的方式：单个读，然后练习分角色读。
三、 拓展谈话 1、 什么是友善？结合《愿望》谈谈自己的看法。 2、 说说你在生活中遇到的充满友善的事例。
四、 作业（）地望着涌出（）（）地夸奖写下（）