《民族的节日》第七册优秀教案

2018-08-31教案

  教学内容:学唱歌曲《快乐的泼水节》。

教学目标:

  1、能富有表情地演唱《快乐的泼水节》。

  2、初步了解少数民族丰富多彩的民族节日,并发生进一步了解的愿望和对音乐的亲近感。

  3、学会几个傣族的舞蹈动作,随音乐扮演。

教学过程:

一、导入:(播放泼水节的录像片段)

  师:我们今天将学唱的歌曲就是表示傣族人民泼水节情景的。

二、学唱歌曲《快乐的泼水节》

  (1)教师范唱或播放范唱带,使同学对歌曲的内容、情绪、音调、节奏、速度有所了解。

  随范唱的录音学唱歌词。注意区分“X.XXX”“XXX.X”这两种不同的节奏和第二段歌词“人人都像只∣小水鸟∣”节奏的正确。难点是结束句中“哎罗”两字,起于第二拍的后半句,可用指挥手势予以提示。

  (2)引导同学分析乐谱,哪两个乐句节奏完全一,音调也大多相同,两处不同的音调你能唱准吗。

  (3)学唱第一、二乐句的歌谱,可结合运用听唱法。

  (4)随伴奏带再学唱几遍歌词。

  (5)介绍傣族乐器锣与象脚鼓的斗争,局部同学可用大锣和铃鼓模仿其音响。

  3、同学几个傣族舞蹈动作,随音乐自由扮演。

  傣族人民与其他少数民族一样,都是能歌善舞的民族,他们的舞蹈动作很有特点,也不难学,请同学们跟着老师学跳几个傣族舞蹈的动作。

三、音乐活动:当同学初步学会后可让他们随同《快乐的波水节》的音乐自由起舞,也可以作些即兴的变化,教师还可以再找些傣族风格的乐曲来代替《快乐的泼水节》,这不但可使同学更增添兴趣,而且可让他们更多地接触傣族风格的音乐。

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