巍巍中山陵教案设计

2018-08-31教案

  马上就要学习《巍巍中山陵》这篇课文了,为方便教师更好的教学,我们小编给大家整理了巍巍中山陵教学设计,其教学环节之精彩、教学设计之精致、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。巍巍中山陵教案教学设计,下面一起来学习下吧!

  巍巍中山陵教案教学设计由我们小编整理,仅供参考:

教学目标:

  了解常见的说明文知识,体会说明文抓住说明对象特征进行说明的特点。

  了解建筑说明文常用的空间顺序

  欣赏建筑艺术之美,了解建筑物的文化内涵,体会建筑设计师通过建筑要表达的情感。

教学重点:

  把握文章空间说明顺序。

  引导学生初步体会说明文语言的特点。

教学难点:

  把握文章空间说明顺序。

课时安排:

  一课时

  一、教学过程设计:

  教师活动

  行为要素

  学生活动

  思考:

  中山陵美在何处?

  明确: 美在环境的优美

  美在设计的精巧

  美在中西合璧的建筑

  提问

  学生通读文章作答

  二、激发疑问:中国人历来有落叶归根之说?希望死后能安葬在故土。孙中山先生是广东人,中山陵为何会选址在南京钟山呢?我们从课文中来找一找答案。

  教师可展示傅抱石先生绘制的

  钟山图,帮助学生体会中山陵环境的特点。

  明确:钟山山脉的雄壮更能衬托中山陵的巍巍

  投影

  提问

  学生可初步探讨选址原因

  结合背景图进行讲解。 (明确地理环境,提问选址原因)

  三、朗诵第二自然段,体会中山陵设计特点

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