小学语文和时间赛跑优秀教案设计

2018-09-02教案

  教学要求:

  1、掌握生字

  2、理解课文内容,朗读课文

  3、由关键字理解文章的深刻含义

  4、搜集和理解有关的时间名言、谚语,与同学们在课内外进行交流

教学重、难点:

  1、理解课文内容,认识时间的宝贵

  2、理解关键句子

课时划分:一课时

教学设计(过程):

  一、导入:

  二、自读课文

  解决疑难:

  三、学习课文

  引导:理解课文内容

  提示:师:看了题目大家有什么疑问?

  生答:

  师:这节课我们就来一起解决这些疑问,下面我们就先读一读课文,自己先理解一下(注意解决文中的生字和不懂的生词,同学之间可以互相交流、讨论)

  生读文(自由阅读)、解决问题

  师帮助解决特殊词意:

  一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴;光阴似箭;日月如梭;受益无穷

  师:请同学们自由读书(要求读通顺,流利。)

  生:自由读文

  师:请同学们默读课文(思考:课文讲了哪些事?)

  学生汇报自学情况。学生发言后师相机予以指导.

  师明确:课文写我沉缅于失去外祖母的痛苦之中无法自拔,爸爸开导我,让我认识到时间过去后再也不会回来了.我产生了与时间赛跑的思想并和时间进行赛跑,从中受益无穷,认识到假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。

  (课文长,根据学生自学及汇报情况,有选择地进行讲解分析。)

  师:请同学们找出你全部理解的段落进行朗读(师指导)

  师:请同学们找出你不理解的词、句、段进行讨论和交流,把他们弄懂。提示指导以下内容:

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