四、学习描写青头的部分,了解关于牛胃的知识,体会青头对朋友的友谊:
(一)了解关于牛胃的知识,学习准确地表达:
1、将红头从害怕、绝望、痛苦中拯救出来的是他的好朋友青头,虽然青头没有和他一起在牛肚子里旅行,但一直在指挥着红头从牛肚子里走出来。
板书:
指挥
2、青头是怎么指挥红头的呢?让我们先来读一读。
师生配合读,学生读青头说的话,老师读红头说的话。
3、出示青头的话:
躲过它的牙齿,牛在这时候从来不会细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……
红头!不要怕,你会出来的!牛一共有四个胃,前三个用来贮藏食物,只有第四个才是管消化的!
当然有用。等一会儿,牛休息的时候,它要把刚才吞下去的草重新送回到嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来!
4、请学生读媒体中出示的青头的话,说说你从中了解了哪些知识?
交流的过程中将相关的内容泛红:
牛在这时候从来不会细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去——牛是怎么吃食物的
牛一共有四个胃,前三个用来贮藏食物,只有第四个才是管消化的!——牛胃的介绍
牛休息的时候,它要把刚才吞下去的草重新送回到嘴里,然后细嚼慢咽——牛是怎么是食物的
※ 理解:“这时候”是指牛把食物吃到嘴里的时候。
※ 读准字音:贮藏
※ 介绍牛的反刍:牛吃东西有一个特点,那就是会把吞下去的草重新送回嘴里咀嚼,这个现象叫做反刍。
出示:反刍
5、从青头的话中我们了解了牛的胃不同的功能,还知道了牛吃食物的一些特点,请学生连起来将了解到的说一说:
(注意句与句之间的连贯、衔接)