教学目标：
1.知识目标：
（1）能听懂、会说并在日常生活中应用以下句子：When do you have breakfast? I have breakfast at six thirty.要求语音准确，语调自然。
（2）学习新词汇:have breakfast, have lunch, have dinner
（3）学习韵句：Three Meals.
2、能力目标:
在活动中积极运用所学英语进行表达与交流。
3、情感目标：
（1）激发学生学习兴趣，培养学生良好的英语学习习惯。
（2）提高学生运用语言的能力，把所学句型与生活实际紧密结合，学以致用。
教学重难点
能在日常生活熟练运用以下句子：When do you have …？ I have …at ….
教具准备：
录音机及磁带、教学卡片、、课件、头饰等。
教学过程
一．热身活动
1. Say a chant. “ Tick,Tock. (学生Say a chant, 并做动作。)
2．复习数字、时间，进行快速反应的游戏。（反馈预习情况）
3．Free talk.T:What’s the time? T: When do you get up? …
3. Sing a song. “It’s time to clean u p.” 本环节设计为课堂营造了讲英语的语境，设法让学生进行了英语状态。另外让学生在课前先复习了时间、数字。用游戏的形式进行巩固。利用歌曲来复习与本课教学内容相关的句型,既调节情绪，又为新课教学作铺垫。
二．呈现新知1. Teach:have breakfast/lunch/dinner (1) (computer show 6:30) T: What’s the time?(computer show picture)T: It’s time to have breakfast.Teach:breakfast, have breakfast It’s time to have breakfast.
Teach have lunch/dinner in the same way.
(2) Practice小小作曲家)
T：Boys and girls. Let’s have a rest. Let’s sing the song “It’s time to clean up” again.