《不当家不知柴米贵》教案设计

2018-09-23教案

  教学目标:

  1、知识目标:明白家庭生活中的必要开支;学习如何当家,懂得当家要量入为出。

  2、能力目标:通过调查家庭收入和支出,了解生活中的必要支出。通过“今天我当家”的实践活动,体会当家的不容易。

  3、情感目标:教育孩子正确认识钱,钱是父母的血汗钱。让学生做到勤俭节约,不奢侈,不浪费。

  教学重难点:

  通过调查家庭收入和支出,了解生活中的必要支出。通过“今天我当家”的实践活动,体会当家的不容易。

  课时安排:

  1课时

  教学准备:

  1、教师准备课件、调查表、购物表。

  2、学生完成调查表。学生收集当家节约小窍门。

  设计理念:

  三年级的学生,由于其身心发育的特点,以自我为中心的意识较强,消费多从自我的需要和感觉出发,不知道消费与收入之间的关系。就本课而言,旨在帮助学生了解自己家庭经济状况及其来源的多种形式、家庭生活必要的开支,从而知道自己消费所需的钱,来自于父母的收入,父母的劳动收入是有限的,应该量入为出,学会体谅父母。

  “品德与社会”强调的是“社会实践性”,在有趣而丰富的活动中,让学生了解更多的生活常识,明白更多的做人道理。本课设置了五个活动:

  1、“超市大赢家”,让学生通过猜商品的价格,了解什么是“柴米”,揭示“不当家不知柴米贵”的主题;

  2、“父母巧当家”,通过调查父母当家时的家庭支出,了解家庭的各项开支,明白“量入为出”的道理;

  3、“生活智多星”,课前小调查“家庭节约小窍门”,明白“勤俭节约”的道理;

  4、“今天我当家”,通过当家的实践活动,亲身体验父母当家的不容易,明白“合理消费”的道理;

  5、“周妈妈的一天”,通过一个学生家长一天的工作,让学生感受到家长工作的辛劳,自己在生活上做到“不要攀比”。

  一节课中蕴涵的道理是丰富的,但只要做到撷取有效的、适用于三年级学生生理心理特点的道理才是最重要的。因此,在本课中设置的这5个活动正是为了主题而服务的。

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