三、巩固新知
1、出示叶配花图:
(今天,医学小博士正在为生病的花朵治病,伤心哭泣地花朵想请大家来为它们治病,你们愿意吗?仔细观察查找病因。)
课件出示图。
要求:
(1)请同学们找出算式;
(2)治病。
(小结:同学们,看着笑了的花儿,我们知道花儿也是有生命的,我们要像热爱自己的生命一样呵护它们,那么我们的校园会更加漂亮、整洁!)
设计意图
此处设计可以使学生的知识能力、情感态度、价值观集中体现。
2、开火车:
10+2 5+53+7 10-4 3+5 6+3 10-3
2+8 9-6 10-84+6 10+-9 10-59+1
学生心里想一想。
以各种形式开火车。
四、小结
今天,你学会了什么?知道了些什么?
教学设计说明
根据学生的年龄特点,一年级的孩子活泼好动,喜欢做游戏,因此在教学中设计了一系列的游戏活动;复习中的儿歌、对数,巩固练习中的找朋友、开火车等等。通过游戏活动调动学生的学习积极性,活跃学习气氛,让知识的学习在轻松愉快的活动中进行。在教学10的加减法时,层次分明,通过学生主动探索,小组学习等形式,去找到10的减法算式。最后,课堂的教学中,力争关注每个孩子的发展,注意尊重学生的思想方法和独特体验,注意学生在情感态度、价值观方面的发展。