人教课标版《生命 生命》教案

2018-09-27教案

  一、教材简析:生命是什么?台湾著名女作家杏林子从飞蛾求生、瓜苗生长、倾听心跳等几件小事中,展示了生命的意义:虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度:一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

  二、教学目标:

  知识目标:认识5个生字,会写8个生字。正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、沉稳、震撼、糟蹋、短暂、有限、珍惜、听诊器”等词语。

  能力目标:

  1. 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,积累好词佳句。

  2. 继续学习联系上下文和生活实际,理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的意思。

  3.继续练习抓住文章的主要内容的方法,提高文章整体把握的能力。

  情感目标:感悟作者对生命的思考,懂得珍爱生命,尊重生命,善待生命,让有限的生命体现出无限的价值。

三、重点难点:理解三个事例中蕴含的道理。

 四、教学准备:教学课件、VCD《生命的活力》

 五、教学课时:二课时(第一课时)

  六、教学过程:

  (一)谈话导入,交流名言:

  1、板书课题并诵读。

  2、谈话铺垫,交流学生收集的有关“生命”的名言:作者开篇就提出自己的疑问,古往今来,每个人都在用自己的人生解释什么是生命。可是,有的人的一生过的平淡无味,有的人的一生过的精彩纷呈,同学们,能不能把你喜欢的有关生命的格言或精彩语段、篇章读给大家听?

  过渡:……今天我们一起来学习《生命 生命》一文,愿同学们有所领悟。

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