《真想去北京》教案设计

2018-09-27教案

  教材简析

  《真想去北京》是本单元中的习作练习。本次习作是在口语交际的基础上,对北京的历史、风俗、文化、风景名胜、建设发展等方面都有了许多了解之后而安排的。教材由两段话和一幅图片构成,内容紧紧围绕单元主题,目的是要学生明白本次习作的具体要求。

  设计理念

  《语文课程标准》明确指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”“能根据日常生活需要运用常见的表达方式写作。”本设计就是要尊重学生的主体地位,使学生张扬个性,激发习作的兴趣和动机,让学生拥有放松的心态,乐于表达。

  教学目标

  1.通过习作,提升对北京的理解和认识,激发学生对祖国首都北京的热爱和向往之情。

  2.学习通过不同的方式表达自己的思想,表达清楚、具体、生动,有真情实感。

  3.能修改、交流自己的习作。

  教学准备

  搜集有关北京的资料,并组织学生交流自己对北京的了解。

  教学时间

  2课时。

  教学过程

  一、情境导入,激发兴趣

  1.欣赏:多媒体课件播放2008奥运歌曲《北京欢迎你》,激起学生对北京的热爱和向往之情。

  2.老师动情导入:

  同学们,北京是我们祖国的首都,是祖国的心脏。尤其随着2008年北京奥运会的胜利举办,北京更成了世界的骄傲!在这个单元里,我们已经阅读了一些讲述北京的文章,也通过其他途径了解了北京,有的同学还亲自到过北京。现在,请你们把自己对北京的了解和认识向大家介绍一下。

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