三年级下册《我应该感到自豪才对》教案设计

2018-10-07教案

  教学目标:

  1、学习课文生字词,并能运用课文词语“自豪”说话。

  2、学生能自己读懂课文内容,知道骆驼的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠中的作用。

  3、学生能运用课文中的词语和句子进行表达。

  4、学生能有感情地读课文。

  教学重点:学生能自己读懂课文内容,知道骆驼的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠中的作用。

  教学准备:课件、沙漠的图片资料和风沙资料。

  教学安排:两个课时(第一个课时略)。

  过程:

  一、复习导入:

  1、这节课我们继续学习第14课:我应该感到自豪才对。

  2、(点击课件,出示课题)同学们,你们看,一天,小骆驼在小溪边照“镜子”,被小红马看到了,你们还记得小红马对小骆驼说了什么吗?

  (1)、(点击课件,出示句子)指定学生读课文句子,“你的脚掌又大又厚,眼皮上长着两层睫毛,背上还有两个肉疙瘩,多难看呀!”

  (2)、及时板书:又大又厚、两层、肉疙瘩

  3、小红马说这番话时是怎样的态度?你从哪个词看出来的?

  指定学生朗读,体会小红马嘲笑、瞧不起人的态度。

  [过度]:正是因为小红马说它难看,所以小骆驼觉得挺委屈的。于是,妈妈决定带小骆驼到沙漠里走一趟。

  二、感受沙漠:

  1、旅行前,老师有一组词语想考考你。

  2、词句学习:

  (1)、(点击课件)出示词句:

  茫茫的沙漠、无边无际的大沙漠、松散的沙子、陷进沙子里、一阵风沙铺天盖地刮过来

  (2)、谁愿意试试看。

  (3)、去过沙漠吗?老师带来了一些沙漠图片,让我们来看看沙漠到底是什么样子的

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