二年级数学四位数的写法教案

2018-10-08教案

  教学目标

  1.使学生熟练掌握万以内数的顺序,正确掌握万以内数的写法法则,能够正确迅速地写出万以内的数.

  2.进一步发展学生的抽象概括能力和口头表达能力.

  3.培养学生认真学习、细心检验的习惯.

教学重点

  掌握万以内数的写法.

教学难点

  中间、末尾有零的数的写法.

教具学具准备

  数位顺序表、计数器、小黑板、卡片等.

教学步骤

  一、铺垫孕伏.

  1.口答:从右边起万以内数的数位顺序是怎样的?(学生答后,教师在黑板上贴出数位顺序表)

  2.教师读数,学生在反馈卡上写下来,然后指名说说你是怎样写的?

  五百零八 七百六十三 八百四百五十

  3.填空.

  (1)一个数的最高位是千位,它是( )位数.

  (2)一个数是四位数,它的最高位是( )位.

  通过练习使学生知道四位数都是几千的数.

  二、探究新知.

  1.导入新课.

  同学们,在前面的知识里我们学习了三位数的读写法、四位数的读法,今天我们学习四位数的写法.

  板书课题:四位数的写法.

  2.教学四位数的写法.(例8)

  (1)教学1342的写法.

  ①师生一起在计数器的百位上拨上3个珠子,十位上拨上4个珠子,个位上拨上2个珠子.

  a.提问:这个数是多少?怎样写这个数.

  b.在千位上拨上一个珠子.

  提问:这是一个几位数?这个数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的?我们写342时,是从哪位写起的,每一位上的数是怎样写的?那么这个四位数又该怎样写呢?自己试试看.

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