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阅读下面的两则文言文，回答19～22题(14分)
村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。其叔父怒日：“何用此为?”将欲更弃之。元对曰：“有生之物，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道①也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延②医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。(选自《北史孝行传张元》)
注：①道义。②邀请
19、下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是()(3分)
A.①虽有千里之能②张元怪之，随犬出门
B.①安求其能千里也②今为人所弃而死，非其道也
C.①千里马常有，而伯乐不常有②若见而不收养，无仁心也
D.①食不饱，力不足，才美不外见②若见而不收养
20、用“/”给下面文句断句，要求根据语意划出两处。(2分)
村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。
21、用现代汉语翻译下面文句。(4分)
①其真无马邪?其真不知马也!
②叔父为蛇所啮，仆地不得行。
22、和谐社会，人类要了解动物，更要和动物友好相处。《马说》采用的写法，以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主;乙文则主要表达了的主旨。(5分)三(45分，其中含写字5分)
23、请以以“新春又临近”为题，写一篇作文。
要求：①诗歌除外，文体不限。②字数不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
初二语文(答案)
1、Zhàn嬉啸shi蜿2、略3、C
4、(1)将“相当危险”和“很困难”调换位置。(2)在句末加上“的物质”(或“的东西”或“的物品”等)。
5、(1)是否要保护方言，同学们看法不一。(2分)
(2)示例一：应该保护方言。因为方言不仅是人们交流思想的工具，还承载着丰富的历史内涵和多彩的地域文化。示例二：应该保护方言。因为保护方言就是保护语言的多样性。
示例三：应该摒弃方言。因为方言的使用会影响普通话的推广。实例四：应该摒弃方言。因为摒弃方言可以消除寓言隔阂，更好促进各地区的交流。(看法1分，理由1分，言之有理即可，共2分)
6、无边无垠坦荡如砥
7、(1)交代白杨树生长的典型环境，渲染一种不平凡的环境气氛;(2)暗示陕甘宁边区抗日根据地，为后文揭示白杨树的象征意义，表达主题思想作铺垫。
8、第二段的破折号表示解释，第三段的破折号表示话题的转换。
9、不矛盾。因为白杨树是一种“极常见”和“极易生长”的树，当然极平常，所以说“极普通”;但以它的外形美，尤其是它的内在美来说，它又是不平凡的，所以说不矛盾。
10、作者在天山脚下意外发现了不向阳的向日葵，由此引发了自己的反思。
11、秘密：向日葵不向阳;弥天大谎：向日葵向阳。
12、从比喻、拟人等修辞角度，或遣词造句的角度，言之有理即可。
13、独立特行，敢于坚持自我。
14、不设统一答案。示例：盲从会使人更加远离真理;任何事物都有特殊和例外;要有独立的人格和思想;只有亲身体验才会了解事物的真谛等。
15、中心论点：人不求自立是不会成才的。论证方法：举例论证对比论证。
16、开篇使用俗语引出论点，接着从正反两方面进行对比论证，最后归纳强调论点。
17、示例：(1)自立，是那石缝间翠绿的小草，坚韧顽强。(2)自立，是那波浪中高扬的风帆，乘风破浪。(符合题目要求，符合句式特点即可)
18、答题要点：要有吃苦的心理准备和精神，要自立、自强，要摆脱父辈的庇护;要树立正确的人生观和价值观，要感恩社会和报效国家;要学好文化知识，练好创业本领，科学地、发展地继承家业、创新家业等。(能围绕自立自强答出其中一点即可给满分)
19、C(均为转折连词，但是。A①结构助词，“的”，②代词，指“汪汪之声不已”;B①代词，指马，②代词，指狗的生死;D①通假字，通“现”，②动词，看见)
20村陌有犬为人所弃者/张元见之/即收而养之。
21、①难道真的没有千里马吗?其实是他们真不识得千里马啊!②叔父被蛇咬了，趴在地上走不了。
22、托物寓意(或托物言志)关爱动物，善有善报
23、略
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