最有趣的是一位奥地利医生，他看到儿子睡觉时，忽然眼珠子转动起来。他感到奇怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了个梦。这位医生想，眼珠子转会不会与做梦有关？于是他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，最后写出论文，指出当人的眼珠子转动时，表示睡者正在做梦。如今，人们研究梦的生理学，便用眼珠子转动的次数、转动的时间，测量人做梦的次数、梦的长短。
洗澡水的漩涡、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠子的转动，这些都是很平常的事情。然而，善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。
科学史上，这样的事例岂止三个？它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，那么，当你解答了一百个问号之后，必能发现真理。
1．请你概括本文的中心论点（2分）
答：________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2．本文采用的最主要的论证方法是____________（1分）
3．本文谈到发现真理必须具备的三个条件是：①_______________②_______________
[4]
③_______________。（1分）
4．第三自然段中加点的“发现者”与“创立者”的位置不能互换，原因是：_______
______________________________________________________________（1分）
5．第三自然段中划直线的句子的含义是_______________________________________
____________________________________________________________（1分）
6．“科学史上，这样的事例岂止三个？”在这句话中，“这样的事例”是指怎样的事例？答：________________________________________________________________________
______________________________________________________________（2分）
7．在22题中提到的“这样的事例”，除了文中已列举的事例外，你还能举两例吗？（4分）
答：________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
第三部分：作文（50分）
阅读下面的故事，按要求作文。
某徒弟学艺多年，出山心切，就去向师父辞行：“师父，我已经学够了，可以独闯天下了。”
“什么叫够了?”师父问。“就是满了，装不下了。”徒弟答。
“那么你装一大碗石子来。”
徒弟照办。
“满了吗?”师父问。“满了。”徒弟十分自信。
师父抓起一把沙子，撒入碗中。沙子一点也没有溢出来。
“满了吗?”师父又问。“这回满了。”徒弟面有愧色。
师父又抓起一把石灰，轻轻撒下。石灰还是没有溢出。
“满了吗?”师父再问。“满了。”徒弟似有所悟。
师父又倒了一盅(杯子)水下去，一滴水也没有溢出。
“满了吗?”师父笑着问。
徒弟无言以对。
这个小故事能引发你哪些联想呢?请以“满”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编故事、寓言等等。所写内容不要离开文中所说的满这个范围。题目自拟，除诗歌外文体不限，字数在600字以上。
参考答案
第一部分：
3.①例：如果一颗星代表一份快乐，我送一条银河；如果一颗树代表一缕思念，我送你一片森林。（意思对即可）
③示例：任意相邻的三个数，第三个数是前两个数之和。
第二部分：
文言文：7.如：三答、三思、三比、三赏、三变。（内容略，见原文。）
记叙文：
1、老师像妈妈。2、美丽、纯洁。3、a处表现杨老师羞恼（难堪、生气）的心理；b处表现杨老师对恩师怀念、感激（崇敬）的情感。4、①老师的眼泪；②老师的教诲（老师的话深深地印在我的脑海里）或：老师那慈母一样的爱。5、爱。6、这是一道开放性的题目，学生从“自信”、“乐观”、“宽容”、“豁达”等某一方面谈自己的理解和体会均可。
说明文：
1、酸雨的危害。2、①使土壤酸化，养分淋溶，肥力降低，植被破坏，树木枯萎。②使地表水和地下水酸化，影响鱼类及水生生物的生长。③加快建筑物和材料的腐蚀速度。3、①下定义。②列数字、举例子。4、能紧扣上文，并且是总结性语段，即可得分。
议论文：
1、善于“打破砂锅问到底”的人，就能有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。2、举例论证3、①有一双敏锐的眼睛。②有一个善于思考的脑子。③有敢于探究真理的勇气。4、“发现”与上文的“定理、定律”相对应，“创立”与上文的“学说”相对应，如调换了，搭配就不恰当了。（如从人们认识事物的过程来谈，只要言之成理即可）5、解决了疑难问题，发现了真理。6、洗澡水的漩涡、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠子的转动三个事例或打破砂锅问到底，有坚持不懈地探索精神的人。7、答出人名及事情得满分，只答人名或事情各得2分。
【八年级下册语文期末测试卷】相关文章：