1.给下列加点汉字注音。
喧( )闹 懊( )悔 赚( )钱 监督( )
宛( )转 气氛( ) 哽( )咽 皱( )纹
2.比较字形，注音并组词。
3.①《最后一课》作者是_________国的_________。
②小说的三要素是_________、_________、_________;它的结构有_________、_________、_________、_________。按篇幅长短可分为_________小说、_________小说、_________小说、_________小说。
[课文解读·感悟体验]
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来。脸色甲，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊”他说“我——我——”
他是他乙了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
4.文中方框甲、乙两处填入最恰当的词语依次是( )
A.雪白停住B.苍白顿住
C.惨白哽住D.灰白站住
5.“韩麦尔先生只写了“法兰西万岁”两个大字，却“使出全身的力量”’，这是因为________________________________________________。
6.这一段对韩麦尔先生主要采用了( )
A.外貌、动作描写B.动作、心理描写
C.动作、心理描写D.神态、动作、语言描写
[阅读品味·拓展提高]
老妇人
一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然他在独自沉思。旅客们听她在数着：“一、二、三——”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”。停顿了一会儿，她又不时重复数起来，两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里平静了。