中学校本研训自查报告(2)

2020-07-04实用文

三、取得的成果、存在的问题及今后的设想

  1.取得的成果

  ①、近三年来,我校获得了海南省中小学德育工作先进集体。校团委获得海南省团委“五四红旗”先进单位称号。03—04年度我校获得垦区优秀学校称号。2003至2005年我校被海南省确定为海南省农垦中学教学研究培训基地。同时被确定为教育部课程教材研究所重点课题“中学语文新课程学习方式的变革”实验学校。学校课改总结评比获得农垦二等奖。校长张因亲获得国家特级教师和省“十佳”校长荣誉称号。副校长钱志忠获得“十佳”班主任荣誉称号。谭江平主任获得海南省师德标兵荣誉称号。

  ②、通过校本研训,广大教师充分认识到研训与个人成长的重要性,大家纷纷用自己在课堂教学中的成功与失败的经验,结合课改的精神,对传统教学进行了深刻的反思,不少教师充分运用创新的意识对教材的内容进行了深刻的分析,写出了不少有创新的教学论文。据统计,学校在参加各种级别的论文评比中,获国家级论文评比一等奖共有3篇,二等奖有12篇,三等奖有19篇;获省级一等奖的有5篇,二等奖10篇,三等奖有18篇;获农垦区级一等奖有15篇,二等奖有18篇,三等奖有20篇。理论与实践的结合,提高了广大教师课堂教学艺术,不少新教师的教学能力有了提高,辅导学生参加各种竞赛均取得了佳绩。获全国优秀辅导员、园丁奖有12人。全国中青年教师优质课三等奖2人;农垦初、高中优质课,初中:一等奖1人,二等奖2人;高中:一等奖2人,二等奖1人;高考先进教学2人。

见下表

序号项目姓名科目级别等级成果内容

  1论文罗汝康语文国家二等奖《充分发挥<语文读本>在语文教学中的作用》

  2论文陈霞语文国家三等奖《高一想象作文教学设计》

  3论文裴孝丽语文国家三等奖《漫谈作文教学与教师写作素质的培养》

  4案例曾俊数学国家二等奖第三次全国初中青年数学教师优秀课观摩与评比

  5论文罗汝康语文国家三等奖《创造性地处理教材教法,提高语文教学效率》

  6论文王洲语文国家三等奖《独善其身与兼济天下—从倍陵君窃符救赵一文管窥古代士人情结》

  7范文比赛胡炼语文国家三等奖《中国队,加油》

  8论文陈霞语文国家三等奖《高一想象作文教学设计》

  9论文邱晓清语文国家三等奖《让每个学生都有机会"说话"》

  10论文裴孝莉语文国家三等奖《漫读作文教学与教师与写作素质的培养》

  11论文余梅英语文国家一等奖《教育观念更新与语文教改》

  12论文李元仲语文国家一等奖《从思维教学为中心的语文教学初探》

  13论文李望语文国家二等奖《诗歌鉴赏探微》

  14论文何美湖语文国家三等奖《语文教师中的德育滲透》

  15论文苏运萍语文国家三等奖《语文教学情境的创设及应用》

  16论文赵力勤语文国家三等奖《强化说话实践、提高口语表达能力》

  17论文王元礼数学国家二等奖《浅谈数学课堂教学思维度的控制》

  18论文钱志忠数学国家二等奖《数形结合的思想方法在中学数学中的应用---“以形助数”解决数学问题》

  19论文曾俊数学国家三等奖《中学生数学应用意识培养的探讨》

  20论文罗海友数学国家三等奖《浅谈在中学数学教学中如何开发和培养学生的非智力因素》

  21论文罗汝康语文国家二等奖《语文教改呼唤正确的评价体制》

  22论文陈霞语文国家三等奖《备课、教案要与时俱进》

  23优质课梁诗明数学国家三等奖

  24优质课谢青数学国家三等奖

  25论文发表李元仲语文国家 《新课程学习方式变革》

  26园丁奖范绍强化学省级

  27论文张心斌化学省级三等奖《在化学实验教学中培养学生的科学素养》

  28论文徐文武化学省级三等奖《浅谈在化学实验中培养学生实验探索、创新能力》

  29园丁奖范绍强化学省级 全国初中化学知识竞赛

  30辅导张海琦数学省级 优秀辅导教师

  31辅导罗海友数学省级 优秀辅导教师

  32论文方建万体育省级三等奖《论问法讲法学法的创新培养》

  33论文颜区青体育省级二等奖《浅谈尝试教学法在中学体育与健康课中的应用》

  34论文蔡雨体育省级三等奖《新课标下学生兴趣的培养》

  35论文李立明体育省级三等奖《怎样使学生的左手与右脑不》

  36辅导员谭江平物理省级 第19届全国中学生物理竞赛〈海南賽区〉

  37园丁奖李一坚物理省级

  38指导奖吴君物理省级 海南省高中物理竞赛

  39园丁奖陈军跃物理省级 全国初中应用物理知识竞赛

  40辅导蔡玉兰英语省级 优秀辅导老师

  41论文孟湘云英语省级二等奖《“以学生为中心的英语课堂教学模式”之我见》

  42论文邱晓清语文省级一等奖《月亮上的足迹》教学实录

  43论文阮立武语文省级一等奖《创新,语文教学的必由之路》

  44论文桂冬秀语文省级二等奖《发挥课堂的导向作用,激发学生学习语文的兴趣》

  45论文桂冬秀语文省级二等奖《浅谈语文教学中的情感教育》

  46论文符文超语文省级二等奖《给学生一个自我构建、自我生成的学生机会》

  47论文邱晓清语文省级二等奖《让每个学生都有机会“说话”》

  48论文黄思艳语文省级三等奖《改变教学理念培养创新能力》

  49论文钟凤语文省级三等奖《如何让语文课堂富有活力》

  50论文李元仲语文省级三等奖《变功得主义学习为娱乐学习》

  51论文黄慧语文省级三等奖《怎样激发学生的写作兴趣》

  52论文刘海明语文省级三等奖《语文教学应重视学生质疑能力的培养》

  53论文罗文盛语文省级三等奖《2007届海南高考模拟度题(选修)》

  54案例谢萍电脑垦区一等奖〈〈在快乐中学习——“文字处理与排版”〉〉

  55优质课黄晓琴化学垦区一等奖

  56论文符丽花生物垦区三等奖《发生肺内的气体交换》

  57论文雷海辉生物垦区三等奖《生态关系》

  58论文发表余合群生物垦区 《如何提高学生学习生物的兴趣》

  59优质课梁诗明数学垦区一等奖

  60优质课谢青数学垦区一等奖

  61案例谢红娟数学垦区一等奖《“问题情境——建立模型”的数学案例》

  62论文林庆才数学垦区二等奖《“提高学生观察能力的尝试——三角形”教学片断及反思》

  63论文曾俊数学垦区三等奖《关于数学实施新课程标准的一点休会

  64论文姚志华数学垦区三等奖《浅谈如何让学生主动发言》

  65论文张海琦数学垦区三等奖《“代数式的值”教学案例》

  66论文邱坚强数学垦区三等奖《“认识三角形”教学案例》

  67论文曾俊数学垦区一等奖《浅谈“直线方程”教学中新思维能力的培养》

  68论文谢青数学垦区一等奖《浅谈数学元认知的地位及其作用》

  69论文黄红军数学垦区二等奖《如何发挥教材中例題的教学效果》

  70论文张春数学垦区二等奖《新课程下教师的相应转变》

  71论文曾海生数学垦区二等奖《转变观念及方法,更好的提高学生的能力》

  72论文张文辉数学垦区三等奖《说说“函数概念”的教学》

  73论文梁冰数学垦区三等奖《新课改让学生更累了?》

  74论文彭彩丽数学垦区三等奖《数学选择题的解法》

  75论文蔡雨体育垦区三等奖《学习跨栏跑》

  76论文颜区青体育垦区三等奖《武术“五歩拳”教学案例》

  77论文颜区青体育垦区一等奖《浅谈尝试教学法在中学体育与健康课中的应用》

  78论文蔡雨体育垦区二等奖《新课标下学生兴趣的培养》

  79论文李立明体育垦区二等奖《怎样使学生的左手与右脑不“饥饿”》

  80论文刘晓玲体育垦区二等奖《浅谈体育教师在新课改中的几个转变》

  81论文方建万体育垦区三等奖《努力塑造体育教师的综合形象》

  82论文发表馮志深体育垦区 《浅谈一节体育课节奏》

  83论文发表黎秀花音乐垦区 《转变后进生的辩证思考》

  84论文蔡玉兰英语垦区一等奖《英语教学中创新教育的探讨》

  85论文谢艳红英语垦区一等奖《浅谈英语学习兴趣的培养》

  86论文孟湘云英语垦区一等奖《“以学生为中心的英语课堂教学模式”之我见》

  87论文周淑红英语垦区二等奖《一堂富有“个性”和充滿“弹性”的英语课》

  88论文肖燕霞英语垦区二等奖《英语课改中的思考与探索》

  89论文肖艳霞英语垦区二等奖〈强化课改教材层次倡导学生自主学习〉〉

  90论文陈晓瞐英语垦区三等奖《谈任务型英语教学》

  91论文周淑红英语垦区三等奖《Lesson76“饮食”》

  92论文黄慧语文垦区二等奖《惊喜与困惑》

  93论文符文超语文垦区二等奖《作文课程改革中需要改什么》

  94论文钟凤语文垦区二等奖《关于课改的一些体会》

  95论文余梅英语文垦区三等奖《“紫藤萝瀑布”教学实录》

  96论文陈巧燕语文垦区三等奖《我对课改的思考与实践》

  97论文发表李元仲语文垦区 《注重思维训练,培养学生良好的阅读习惯》

  98论文发表林明干语文垦区 《扎扎实实抓好德育工作,全面提高学生素质》

  99论文发表李美芳语文垦区 《小记“响水山瀑布”》

  100论文林芳宇政治垦区三等奖《是机遇不是挑战》

  101先进个人钱志忠数学市级 儋州市高考备考先进个人

  102先进个人吴君物理市级 儋州市高考备考先进个人

  ③师生共贏,是我们最高理想的追求目标。我校在校本研训中,不仅使得教师快速成长,同时也使得学生素质全面发展,学生也取得了辉煌的成绩。获得国家级奖励有51人次,获得省级奖励有66人次,获得农垦级奖励有41人次。(见附页)

  2.存在问题:

  ①培训的内容在理论和实践相结合上还有一定差距。

  ②培训对象针对性不强。

  ③个别教师对培训的意义认识不足,对培训重视不够。

  3.今后的设想。

  ①继续强化教师素质意识,使校本研训工作更加科学化、制度化、规范化;

  ②继续加强教师参与校本研训的自觉性,不断更新教学观念,改善教学行为,提升和养成对教学现象、教学问题的独立思考和创新性见解,真正成为教学和教研的主人。

  ③加强青年教师培养,造成一批青年骨干教师和学科带头人。

  ④深化教科研工作,形成“人人参与科研,个个有课题”的科研氛围,努力形成“学习小组、个人”为一体的教科研体系。

  海南省农垦八一总场中学

  2005年12

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