篇三：学生自治管理活动总结
按照自治区党委稳定工作会议、教育教师工作会议和爱国宗教人士座谈会精神，广泛开展“去极端化”宣传教育，进一步强化师生思想教育，持续维护教育系统安全稳定，按照自治区党委工作部署和自治区教育厅工作安排，根据教工委下发的《喀什地区20xx年秋季开学前在全区教育系统深入开展集中教育活动方案》的通知，结合我校实际，从8月26日至8月29日开展了为期3天的学生集中教育活动，通过集中教育、专题讲座、开展“崇尚科学远离宗教”的宣誓签名大会以及庆祝新疆维吾尔自治区成立60周年取得的辉煌成就美术作品展等多种形式，完成了地区集中教育活动的安排，创新了我校集中教育的形式，提高了集中教育学习的效果。
一、领导高度重视，安排细致，确保教育活动顺利完成。
为做好此次集中教育活动，我校根据上级文件精神和要求，制定了《喀什师范学校20xx年秋季开学前集中教育活动实施方案》，成立领导小组，在学术报告厅召开了全校学生动员大会，校长就此次教育活动做了详细的部署，明确了学习的目的，确立了学习重点和具体要求，将全校师生的思想统一到上级的安排部署上来。
二、精心准备，细致部署为集中教育活动奠定基础。
集中教育学习的顺利进行与充分准备和细致部署密不可分。领导小组精心准备，根据教工委要求学习的内容集中汇编成《喀什师范学校学生集中教育学习汇编材料》，印发了1500本（民语1300本，汉语200本）、给新生补发了《喀什师范学校学生手册》500本，从教委定制1500本《强化公民意识 增进民族团结 维护法律尊严 反对民族分裂》，保证所有学习内容都有学习材料，并做到学生人手一册。
三、学习形式多样，增强学习针对性。
1、集中学习校规校纪、校风教风学风。
学校安排全体1096人学生在学校演播厅进行集中学习，由德育办副主任布沙热·玉素因以《喀什师范学校学生守则》、中职学生48字公约、校风教风学风为内容进行了全面辅导。
2、专题辅导宣讲。
聘请法制副校长到校进行了””讲座，安排学校骨干教师木沙江·布尔汗老师以党的教育惠民政策为主题，思政教师阿布都艾尼·麦麦提明老师以强化公民意识，反对民族分裂为主题、迪力夏提·阿布都克力木老师以抵制宗教向校园渗透为主题等内容向全体学生进行了4个专题讲座。
3、交流提高。
晚自习各班班主任跟班组织，学生以班级为单位开展讨论交流活动，做到了人人谈心得，谈体会，谈认识。
4、唱红歌。
晚自习由音乐教研室教师深入班级，组织学生学习唱红歌活动。
5、学生美术作品展。
为庆祝新疆维吾尔自治区成立60周年，学校要求学生制作以我的家乡变化大为主题的美术作品，在集中教育学习阶段，将学生的作品进行展览，参加作品展的学生共有120人，参赛作品530个，最终选出156个优秀作品，全校师生1200人有序地参观了作品展览，对新疆维吾尔自治区成立60周年取得的成就有了更深入的认识，增添了对祖国的感恩之情。
6、认真开展“崇尚科学 远离宗教”为主题的宣誓签名活动。
在集中教育活动结束之际，全校新老学生共1096人参加了宣誓签名活动。签名大会开始之前，主管全校德育工作的王副校长做了具体安排，并向全体学生宣读了非法宗教活动26条界定，对“四不”承诺内容进行了集体宣誓，最后，学生在印有“崇尚科学、远离宗教”字样的20米横幅上签上了自己的名字，本次活动再次强化了学生在校期间不得从事任何宗教活动的坚定决心！
四、学习教育取得的成效。
通过3天的集中教育，此次学生集中教育使全体学生认识到：
1、增强了学生的“五个认同”意识。
认识到新疆从来就是伟大祖国不可分割的一部分，在中国西部这片幅员辽阔的土地上，无论你走到哪里，历史都会庄严地告诉你，新疆从来就不是隔绝于祖国内地的一个孤域。
2、强化了民族团结意识。
在悠久的历史长河中，新疆各民族同呼吸，共命运，共同创造光辉灿烂的中华文明，形成中华民族多元统一的文化格局，在这种文化格局里， 汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开，民族团结是新疆各族人民的生命线。
3、感恩意识。
通过新疆维吾尔自治区成立60周年以来取得的辉煌成就，帮助使学生感受到了家乡的变化离不开祖国的深切关怀，激发了学生的感恩之情、爱国之情。
4、树立了学生崇尚科学远离宗教的思想意识。
通过去极端化教育的深入开展，观看迁徙圣战的宣教片，帮助学生树立正确的人生观。
5、规范了学生的校纪校规。
通过中职学生48字公约的学习，校风教风学风及校规校纪的学习，帮助学生认识到了如何做一名文明、合格的中职生。
6、各班积极配合，师生步调统一形成有力学习氛围。
各班班主任全天跟班，积极参与并将学习内容给全班讲解分析，检查学生的学习记录，督促学生撰写心得体会。全校学生共撰写学习心得1000余篇，组织各班学生讨论发言2次，形成有力的学习氛围。
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