在“向左，右，后转”的教育教学中，我向学生讲清楚动作要领，口令的预令和动令关系，口令："向右(左)--转!"要领：以右(左)脚跟为轴，右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力向右(左)转90°，体重落在右(左脚)，左(右)脚靠拢右(左)脚。转时，两腿绷直，上体保持立正姿势。口令："向后--转!"要领：按向右转的要领向后转180°。
在“解散”的教育教学中，学生听到"解散"口令后，迅速体前屈双手击掌离开原位。
在“集合”的教育教学中，教师或体育委员发出集合的口令后，迅速做出站什么队形的手势，学生迅速根据手势，进行站队。要求，学生做到“静、齐、快”。
在“原地踏步—走---立定”的教育教学中，要领：两脚在原地上下起落，抬起时，脚尖自然下垂，离地面约15厘米，上体保持立正姿势。听到"立定"的口令后，根据立定的要求停下来。
在“齐步---走----立定，跑步---走---立定”的教育教学中，口令："齐步--走!"要领：左脚迈出约75厘米处着地，体重前移，右脚照此法行进；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢；两臂前后自然摆动，向前摆时，小臂稍向里合，手约与第五衣扣同高并不超过衣扣线，行进速度每分钟约120步。教学要求：①上体正直，精神饱满。②摆臂自然，步幅与步速准确。口令：“跑步——走!要求：听到预令,两手迅速握拳提到腰际,拳心向内,肘部稍向里合。听到动令,上体微向前顷,两腿微屈,同时左脚利用右脚掌的弹力跃出约80厘米,前脚掌着地,体重前移,右脚照此法行进,两臂自然摆动,向前摆不露肘,小臂略平,稍向里合,两拳不超过衣扣线,向后摆不露手。行进速度每分钟约180步。口令：“立--定!"要领：齐步是左脚向前大半步，右脚靠拢左脚，成立正姿势，跑步时，继续跑两步，然后左脚向前大半步，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势，踏步后原地立定。具体做法：学生把教师讲的动作要领，学生都清楚地掌握了，这时教师要把学生的思想工作做好，是什么呢？就是要我们每一位学生，都能很有节奏地喊队列队形的口令，在喊得过程中，学生即使协作者，又是领导者。学生每四人一组，三人一组也可以，就是想法设法地调动 每一位学生的积极性，主观能动性。教师巡回检查指导，及时表扬，口令，喊得好的，步伐走得一致的小组，并采取让每一个小组，都进行表演，全班学生进行评价和总结。同时培养了学生们的观察力，表演能力，以及正确评价的能力。培养了学生的学习兴趣和学习的积极性。是学生形成了正确的站、走、跑的姿势。教育学生平时就要重视我们的站、走、跑的姿势，对我们一生影响特别大，良好的姿势给人一个人体美得感觉，可以说是终生受益。