朱自清《背影》优秀教案设计

2018-07-13背影

  作者朱自清在他的纪实散文背影》中回忆了自己当年的一件往事,很质朴,但一言一语间又无不充满了父亲对儿子的关心体贴,表现了父子之间的深情。小编为大家分享的这篇优秀教学设计,从“创设情境”到“拓展迁移”,让学生由浅入深,在理解文章写作特色的基础上,体会浓浓的父爱,下面,一起来欣赏吧!

  教学目标

  1.有感情地朗读课文,体味洋溢在字里行间的人间至情。

  2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。

  3.珍爱亲情,增进与父母的沟通与交流,培养中华民族传统美德。

  教学重点

  1.有感情地朗读课文,体味洋溢在字里行间的人间至情。

  2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。

  教学难点

  学习在叙述和描写中抒发感情的方法,理解深沉的父子之情。

  教学过程

  一、创设情景,导入新课

  同学们,在我们的生活中,有许多不经意的细节,会引发我们内心的感动。比如:春天树尖上长出了第一片嫩芽,秋日里远处传来的一首怀旧的老歌,周六回到家,父母早已为我们准备了一桌热气腾腾的饭菜……这样的事,也许还有很多很多。今天我们要学习的,就是一篇令人感动的文章《背影》。

  这篇课文追忆了作者在八年前,在北大读书时经历的家庭变故。当时中国社会的状况是:军阀割据,帝国主义势力明争暗斗,知识分子朝不保夕,奔波劳碌,谋事艰难,在他们心头笼罩着一层不散的愁云。采用记实的手法,通过一个特定的角度“背影”去写父子之间在那特殊的社会背景之下的相爱相怜的感情,所以更唤起人们的同情、叹惋和共鸣。

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