《采薇》公开课教学

2018-07-25采薇

  《采薇》以乐景写哀,一倍增其哀。形象的展示了薇从发芽、长苗到成熟的过程,表现边地将士借野菜来充饥,生活之艰苦。

  【教学目标】

  1、理解主人公复杂的心情。

  2、了解《诗经》的重章叠句的形式及其作用。

  3、进一步了解《诗经》“无邪”地“言志”的特点。

  4、了解《采薇》篇对后世边塞诗的影响。

  【教学重点】

  1、理解主人公复杂的心情。

  2、了解《诗经》的重章叠句的形式及其作用。

  【教学难点】

  理解主人公复杂的心情。

  【教学课时】

  一课时。

  【教学过程】

  一、导入教学

  “爱情”是《诗经》歌咏的一大主题,另一大主题是“战争”,在以“战争”为主题的诗歌里,有从妻子的角度写自己对久役不归的丈夫的思念,有征夫咏叹没有尽头的战争和对家人的思念。《小雅·采薇》就是这类诗中最优秀的作品。

  二、研读诗歌

  1、就着课下注释,弄懂诗歌的意思,并将诗歌按照上节课所教的节奏朗读一遍。

  2、全诗可以分为三个部分:

  寒冬,阴雨霏霏,雪花纷纷,一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行。道路崎岖,又饥又渴;边关渐远,乡关渐近。此刻,他遥望家乡,抚今追昔,不禁思绪纷繁,百感交集。艰苦的军旅生活,激烈的战斗场面,无数次的登高望归的情景,一幕幕在眼前重现。《采薇》,就是三千年前这样的一位久戍之卒,在归途中的追忆唱叹之作。

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