登鹳雀楼导学案(3)

三、诵读古诗，理解诗意。　　　

1.根据活动二的要求诵读古诗，借助工具书理解古诗中重点词语的意思，试着讲讲整首古诗的意思。人人做好汇报的准备。

2.组员汇报时全班学生参与讨论，补充，质疑。教师也可适当指点。

3.结合图片想象王之涣当时登高远眺的意境。

4.有感情地齐诵古诗。

四、背诵古诗，总结课文。

1.练背古诗

2.讨论：诗人登高观景时的心情、神情、动作，会是什么样子，他可能讲些什么？这首诗表达了作者什么样的思想感情？学了这篇课文，你懂得了什么？

3.师小结，揭示只有站得高，才能看得远的人生哲理。

五、检测与反馈

组内成员根据活动三的要求互背古诗，完成习题。

教

学

反

思

　　登鹳雀楼导学案(2)

教学目标：

1．学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。