生1：抑扬顿挫，使表达效果更好。
生2：更能突出作者的相思之情。
师：非常好，词的思想感情达到高潮的时候，戛然而止，激情回荡，感染力更强了。同学们以后再写作中可以多多学习这种表现手法。不过不能依葫芦画瓢，根据具体情况而定。
3、培养学生为追求梦想，锲而不舍的坚毅性格和执着态度。
活动设计：
师：现在我们已经把整首词讲解完了，最后，请同学们齐声读一遍，在读的过程中要注意体会作者以退为进的表现手法，想象你也是一位游子，把自己融入词中。
生：齐声朗读
师：词的最后一句想必同学们都熟悉吧。国学大师王国维借用这句词来比喻成大事者或成大学问者所必历之三境界中的第二境，有谁知道其他两种境界呢？
生：第一种境界是：昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。低三种境界是：众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。
师：好的，那么你能跟大家解释下这三种境界的意思吗？
生：第一种境界就是说，刚开始追求梦想时很迷茫，第二种境界是执着的追求，第三种境界是说最终领悟到了学问的真谛。
师：这三种境界告诉我们什么呢？
生1：要达到目标要经过很多的磨练。
生2：只有执着的追求才能最终达到目的。
生3：只有经过磨练才能成功。
师：同学们回答的都非常好，我们无论做什么事情都要经历这三个阶段，从一开始的迷茫到执着的追求再到最后的领悟其中的奥妙。就像词中的柳永一样，虽然他是对恋爱的执着，但也是一种执着。我们现在谈爱情还为时过早，但那种执着的精神却是值得我们学习的。无论是在生活上还是学习上，甚至以后事业上，我们都要时时刻刻保持矢志不渝的奋斗精神。 师：好了，今天就上到这里。同学们回去复习下这节课上了什么，回去读下韦庄的《思帝乡》，比较下它与柳永的《蝶恋花》有什么异同。