[讲授新课]
第而框 钢铁是这样炼成的(板书)
一、我的意志品质(板书)
活动一：了解自己意志品质的状况
活动目的
通过寻找和对照自己意志品质坚强和懦弱的方面，了解自己应该坚持什么和纠正什么，引发学生培养自己坚强意志的动机。
活动准备 准备意志力自测表。
活动过程
第一步：学生测试自己的意志力 (多媒体显示)
请根据你的实际情况，填写A完全能做到、B基本能做到、C很少能做到、D做不到。
1.当我决定做一件事时，就立即动手，绝不拖延。 ( )
2.练长跑时，能否坚持到底。 ( )
3.学习期间，没做完功课就不会去玩。 ( )
4.答应别人的事就不会食言。 ( )
5.即使在冬天，我也能用冷水洗脸。 ( )
6.在遇到困难时，首先自己独立思考。 ( )
说明：每个A得15分;每个B得10分;每个C得2分;D不得分，为优秀;70～80分为良好;60一70分为一般;60分以下为较差。
(或使用《意志力自测表》来测试学生意志力，表见“备课资料”)
第二步：看看自己的“意志银行”里储存了哪些意志品质。(多媒体显示)
意志坚强 意志薄弱
表现一 坚持不懈 见异思迁、左右摇摆、虎头蛇尾、半途而废
表现二 处事果断 优柔寡断、草率从事
表现三 不怕困难 遇到困难就退缩、责怪别人、怨恨自己
表现四 善于自制 骄傲自满、放纵自己、垂头丧气、听之任之、随波逐流、不负责任
第三步：前后左右四名学生相互议论一下，如何克服懦弱、培养坚强。
[生1]应该给自己一个明确的目标，对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识，就会迎难而上，勇往直前。
[生2]我们处理事情要果断，既不要优柔寡断，也不要草率从事。
[生3]我们应该有坚韧性，不怕困难挫折，实现自己的目标。
[生4]我们要有自制力，调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁当然也不骄傲、不自满。 ·评价指导
本活动主要是为下面讲解“磨砺意志学会坚强”做好思维“热身”，易于使学生产生共鸣。
二、磨砺意志学会坚强(板书)
活动二：齐白石的化石为泥与其炉火纯青的篆刻艺术之间，有什么内在联系?
活动目的
通过阅读和讨论让学生明白坚强意志与成功之间的关系，由此激发学习怎样锻炼意志品质的兴趣。
活动准备
学生查找齐白石的有关资料。
活动过程
第一步：学生阅读齐白石的材料，并回答材料后的问题。
[生1]坚强的意志是事业成功的保证。综观古今中外，凡在历史上有贡献、有成就的人大都是意志坚强的人。 老一辈革命家王若飞身在狱中，仍然坚持天天做体操，他说：“敌人就是下一刻钟杀我，我这一刻钟还要爱护身体。我活在世上，不为敌人活着，是为我们的事业活着。”正因为有这样坚强的意志，才经受住困难和挫折的考验。还有文天祥、司马迁„„他们都有坚强的意志。
[生2]成功的大门向来都是朝着每一个人敞开的，能否踏进成功的大门，关键要看我们是否具有坚强意志。
[生3]居里夫人说：“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运，我激励自己，用尽所有的力量应对一切，我的毅力终于占了上风。”可见，坚强的意志和毅力才是成功的可靠保证。坚强的意志，是一切成功的基石。
第二步：对比齐白石，学生反思自己的状况 第三步：学生谈谈自己应当怎么做。
[生]我们要拥有成功大门的叩门石，这块叩门石就是指要有坚强的意志。这是块神奇的石头，每个人原本都可以拥有它来叩开成功大门，只是有的人没有寻找，没有磨砺甚至放弃了。我们要掌握磨砺意志的方法和途径，决心做一个意志坚强的人，并且开始行动，从现在做起，自觉地拒绝生活中各种不良诱惑，在日常的学习和生活中积极地、有目的地进行意志磨砺并有所体会。现在我们就来认真寻找自己身上拥有的叩门石并让它更坚韧吧。