《钢铁是这样炼成的》说课稿：各位老师，大家好!今天我说课的题目是《钢铁是怎样炼成的》;新课程理念下的教学，要求注重学生的情感体验，一、教学理念;二、教材分析;(一)、教材地位：;本节课是人教版七年级下册第六课《为坚强喝彩》的第;知识目标：通过小组探究得出磨砺坚强意志的方法和途;能力目标：在小组活动中运用磨砺坚强的方法，完善自;情感态度价值观目标：树立选择坚强，磨炼意志的信念
各位老师，大家好!今天我说课的题目是《钢铁是怎样炼成的》。以下我将从教学理念、教材分析、学情分析、教学方法、教学内容及过程等几个方面谈谈我对本节课的设计思路。
一、教学理念
新课程理念下的教学，要求注重学生的情感体验，以学生为主体，教师为主导，在关注学生学习结果的同时，更要关注学生的学习过程和方法。在教学过程中将对其能力和情感态度价值观的培养贯穿于整个知识目标的学习过程中，实现三位目标的有效整合。
二、教材分析
(一)、教材地位：
本节课是人教版七年级下册第六课《为坚强喝彩》的第二框，是前一课《让我们选择坚强》的逻辑发展，是对学生进行意志教育的一课。本课内容承上是培养自尊、自立、自信、自强的前提和保障，同时启下，为以后的学习做了有力的思想准备。因此在整册教材中处于核心地位，起到了提升和点睛的作用。
(二)、教学目标：根据《学科课程标准》、教学内容以及学生的实际，我确立了如下教学目标：
知识目标：通过小组探究得出磨砺坚强意志的方法和途径。
能力目标：在小组活动中运用磨砺坚强的方法，完善自我。
情感态度价值观目标：树立选择坚强，磨炼意志的信念。