从迷恋到迷失——顾城及其营造的童话世界(3)

　　诗人的童心构建的最大来源便是童年经验。童年经验对作家的创作影响很大，它可以以作品的生活原型和题材直接进入创作之中，并且在很大程度上将成为创作的动力源。顾城小时候随父到海滨农村生活，大海的宁静和谐和农村的田园气息铸造了他的诗人气质及人格理想层面，农村的文化氛围，对未来美好理想的渴望成为他诗歌创作的背景和制约力量。他是一个地地道道的城里人，在农村的生活时间很短，但是他拥有着封闭的情绪记忆，固执地把自己的农村童年生活看成他童年经验的全部，并且这种经验始终烙印在他的心灵上，并直接构成了他心灵结构的大背景：蔚蓝的天空，清朗的月夜，宁静的大海，怡人的沙滩，那里有让人萦怀的物事，有让人激动的色彩，这样一个美丽的世界已沉淀为一种精神形式，支配着他以后人生路程的指向。与此同时，童年生活中父亲的影响也非常大，因为很长一段时间，只有他和父亲两个人，父亲是一个诗人，他把诗的隽永与醇厚的气息带给了幼小的儿子，很小的时候，顾城便熟悉了普希金、但丁、泰戈尔、惠特曼、洛尔迦等诗人，他们那些富有浪漫气息的诗作浸染了他幼小的灵魂，为他童话理想的心灵建构找寻到可比的参照系，“有一段时间我天天读他们的诗，把他们的诗带到梦里去，有些诗是一生读不尽的。”“我喜欢西班牙文学，喜欢洛尔迦，喜欢诗中的村庄、月亮、沙土和谣曲。”[3]他沉浸在这样一个银色的诗意氛围中而不能自拔。此外，顾城还在中国古代诗歌中找寻童真的浪漫记忆，在《红楼梦》那恍若隔世的泪水人生中畅想感慨。这些因素形成了一个合力，并最终完成了他坚不可摧的童话心灵的构建，在以后的生命历程中，他延续着这个美好的童年梦境，并尽其一生之可能为这个童话世界增添缤纷的色彩。