第4段。
①作者用哪些话明确表示了他的立场?
明确：不拘于时，表示他反对耻学于师的坏风尚。
能行古道，表示他赞成以道为师的从师风尚。
②古道中的道指什么?
明确：儒家道德。
③本段的作用是什么?
明确：说明了写作缘由。
本文写作特点
1.语言上，多用整句，对句，便议论更生动，说理更深刻。
例如，生乎吾前，生乎吾后，古之圣人，今之众人等。
2.论证上有破有立。
例如：第1段，教师职责，择师标准。(立)
第2段，师道不传的原因。(破)
第3段，推知弟子不必不如师，师不必贤于弟子论断。(立)
3.对比论证。
三、迁移运用
1、读与论师道有关的文章。
2、古今中国文化尊师名言：
(1) 经师易遇，人师难遇。-----司马光
(2) 国将兴，心贵师而重傅。《荀子.大略》
(3)古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦
(4)举世不师，故道益离。-----柳宗元
(5)学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐
(6)一日为师，终身为父。----关汉卿
(7)学贵得师，亦贵得友。-----唐甄
(8) 尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋.劝学》
(9)古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修
(10) 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋.葛洪《勤求》