教学之前用百度搜索引擎[www.baidu.com]在网上搜索《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，用百度网(www.baidu.com)上搜索下载《黄鹤楼送孟浩然之广陵》课件，让学生深入理解文章内容，感受文中人物的现实意义，培养学生分析理解能力。通过百度(www.baidu.com)在网上搜索一些关于《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的文字资料和图片资料，做成PPT课堂给同学们演示，便于学生直观形象感受文本，理解文章内容及文中人物的现实意义。
四、教学方法及流程
启发式、自主、合作、探究式。
本课流程如下：
1.常识学习
(1)了解学习目标及其重难点。
(2)走进作者
(3)诵读古诗
(4)了解诗意
2.自主学习
(1)诵读古诗，体会诗意。
(2)学习古诗的方法有哪些?
3.合作探究
理解古诗诗意。
4.问题解读
通过诗意感悟诗歌所表达的感情，体会诗歌意境。
5.拓展训练
诗人李白对友人的依依不舍之情是通过什么方式表达出来的?你从哪里看出来的?出示几首送别诗，想想诗人是通过什么方式表达依依不舍之情的?
6.布置作业
(1)按照课上学习古诗的方法，自学《送元二使安西》。
(2)积累更多的有关送别的古诗。
五、教学过程：
【激情导入】
1.师：这节课老师给大家带来了一个故事，同学们静静的听。(出示课件，配乐)
据说李白常在黄鹤楼上与人饮酒赋诗。有一天，他听说仰慕已久的孟浩然就隐居在附近的襄阳，便立刻前往拜见。孟浩然听说李白来了，顾不得整理衣冠，赶忙来到堂前。李白一见孟浩然，抢上一步说：“孟兄，李白早知道您诗名天下，特来求教啊!”“哪里哪里，贤弟过奖了，过奖了!你才华横溢，我也久仰了呀!”两人一见如故，从此一起游山赏月，饮酒赋诗，谈人生，谈抱负……就这样，好几个月形影不离。不久，孟浩然要到江浙一带远游，李白有事不能同往，特地选在黄鹤楼为孟浩然送行。望着帆船远去，李白心中百感交集，于是一首千古名诗诞生了……