教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【讲授】《九月九日忆山东兄弟》教学过程
一、畅谈节日,了解思乡之情。
1.看图片,说节日
师:我们中华民族有许多重要的节日,同学们观察图片,说说它们是哪些节日。(依次出示春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节的图片,生猜。)
2.聊重阳,谈习俗
师:同学们知道农历九月九日是什么传统节日吗在这一天,古时候的人们都会做什么呢?
(出示重阳节习俗的图片,让学生初步了解)
3.揭诗题,解题意
师:在一千多年前的唐朝,大诗人王维十七时独自一人漂泊在洛阳与长安之间,就写了一首关于重阳节的诗,叫做——《九月九日忆山东兄弟》。(板书:忆山东兄弟)一起读诗题。
师:这里有一个生字朋友“忆”,请同学们联系前后词语说说“忆”在这里是什么意思?
师:九月九日重阳节,诗人因为离家求学,没有和亲人在一起,他很想念他的亲人,“忆”在这里是“想念”的意思。“山东”和现在的山东省不一样,它是指的哪里呢?请同学们对照书上的注释,了解一下。(它是指华山以东的地区,王维的家乡就在那里。)
再读诗题,注意停顿。
(板书:九月九日/忆/山东兄弟)
4、认识王维。
王维,唐朝诗人,15岁时离开了故乡到长安去参加科举考试,20岁时考上进士。在这段时间里,他一直漂泊在外,自然会想家,尤其是过节的时候,这种情感更加强烈。王维很有才华,他的诗被苏轼誉为“诗中有画,画中有诗。”这首诗是诗人十七岁时远在京城长安写的
活动2【讲授】《九月九日忆山东兄弟》教学设计