分享《木兰诗》的教学设计

2018-07-16木兰诗

  木兰诗》的教学设计

  第一课时

  教学目标:

  1.了解《木兰诗》有关的文学常识;

  2.疏通文意,理清故事基本脉络;

  3.体会木兰替父从军的高尚情感及爱国热情。

  教学设计与步骤:

  一、播放一段美国迪士尼动画巨片《木兰诗》的一个片断作为激趣手段。

  二、概括介绍《木兰诗》是我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇。是南北朝时北方民歌的杰作,是中国诗歌史上的一朵奇葩。《木兰诗》与《孔雀东南飞》被誉为乐府民歌中的“双璧”

  三、教师范读,学生齐读,之后正字正音。

  四、情节借助注释逐句理解,理清故事

  ①停机叹息,代父从军

  ②准备出征,奔赴战场

  ③征战沙场,凯旋回朝

  ④建功受封,还朝辞官

  ⑤解甲还乡,亲人团聚

  ⑥双兔难辩,隐喻作结

  五、千百年来,木兰代父从军的故事家喻户晓,木兰形象一直深受人们喜爱,体会并交流木兰有哪些美好品德?

  勤劳善良,坚毅勇敢,热爱亲人又报效国家,英勇善战,建立功勋。竭尽爱国之忠心,又不慕高官厚禄,这正是千百年来传奇故事历久不衰的原因。

  六、小结课文

  第二课时

  教学目标:

  1.反复诵读,尽可能当堂背诵,并注意理解性背诵和默写。

  2.理解诗歌详略安排的特点。

  3.掌握“互文”“复沓”“对偶”“排比”等句式特点,并展开联想和想象活动。

  教学设计与步骤:

  一、诵读《木兰诗》,回忆情节内容和人物形象

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