第三部分 同文互读(30分)
一、阅读下列语段,然后答题.
晋平公问子师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不秉烛(1)乎 ”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎 ”师旷曰:“盲臣(2)安敢戏君乎?” 臣闻之:“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎。 ”
平公曰:“善哉!”
注释:①秉烛:点烛。当时的烛,只是火把,还不是后来的蜡烛。②盲臣:师旷为盲人,故自称。
13.解释下面加点的字:(4分)
①问于师旷:( ) ②安敢戏君乎:( ) ③如日出之阳:( )④臣闻之:( )
14..将下列文言文语句翻译成现代汉语. (3分)
秉烛之明,孰与昧行乎 译句: _________________________________________________
15.晋平公想学习,却又“恐已暮矣”,他所说的“暮”指什么? 他为什么有这样的担心?
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16.师旷的回答,说明他将“暮”理解成什么意思?他为什么要这样理解? (3分)
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17.这则故事告诉我们的道理是什么?(3分)
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二、阅读下列语段,然后答题.
动筒(1)尝于国学(2)中看博士论难(3)云:“孔子弟子达者有七十二人。”动筒因问曰:“达者七十二人,几人已着冠(4) 几人未着冠 ”博士曰:“经传无文。”动筒曰:“先生读书,岂合(5)不解孔子弟子着冠有三十人,未着冠者有四十二人 ”博士曰“据何文,以知之 ”动筒曰“《论语》云‘冠者五六人’,五六三十也,‘童子六七人’,六七四十二也,岂非七十二人 ”坐中大笑。博士无以对。
注释:①动筒:人名。②国学:京师官学的通称。③论难:针对对方的论点进行辩。.④着冠:成年。⑤岂:怎么能。
18.解释下列加横线的文言词语 (4分)
①尝于国学中看博士论难( )②达者七十二人( )③经传无文( )④博士无以对:( )
19。将下列文言文语句翻译为现代汉语(4分)
(1)据何文,以知之 ________________(2)冠者五六人,童子六七人.___________ ________
20.动筒的说法为什么引人大笑___________________________________________(3分)
21.请举动筒或博士(任选)角度,谈谈给你的启示.______________________________(3分)