《平凡的世界》教案教学设计(人教版高二选修)

2018-07-21平凡的世界

  文本解读:

  《平凡的世界》是一部现实主义小说,也是一部小说形式的家族史。作者浓缩了中国西北农村的历史变迁过程,在小说中全景式地表现了中国当代城乡的社会生活。在近十年的广阔背景下,通过复杂的矛盾纠葛,刻划社会各阶层众多普通人的形象。劳动与爱情,挫折与追求,痛苦与欢乐,日常生活与巨大社会冲突,纷繁地交织在一起,深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。

  《名著欣赏》中节选内容依次为“卷一”的第一章、第二章、第三章、“卷三”的第十三章、第十四章、第十七章、第十八掌、“卷五”的第二章、第三章,都是以孙少平为主人公,分别是。

  阅读要点:

  设计理念:

  在阅读中引导学生充分思考,探究发现,体验感悟,在阅读中引导学生与自我对话,与生活对话,让阅读成为学生最重要的生活方式,让阅读成为学生的一种习惯。

  学情分析:

  对于高年级的孩子来说,已经具备了一定的阅读能力,教师可以在甲方学生阅读兴趣的基础上引导孩子学会自主阅读,学会与同伴交流分享,进行更为广泛、深入的阅读,养成良好的阅读习惯。

  在进行本次班级读书会之前,学生已经利用寒假时间阅读了该书的节选部分,在开学初的读书交流时已经表现对该书浓厚的兴趣。

  教学目标:

  通过阅读感受小说的神奇魅力,感受阅读的无线快乐,陶冶情操,获得生命成长的启迪。同时,在阅读过程中,渗透阅读方法的指导,让学生初步掌握基本的阅读方法。其中感受人物形象,感悟小说中蕴含的哲理是教学重点,掌握阅读小说的方法是教学难点。

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