D．江浸月（jīn） 呕哑（yā） 嘲哳（zhā）
2．下列词语的书写，完全正确的一组是( )
A．曲罢悯然 钿头银篦 连篇累牍 杜鹃啼血
B．转徒江湖 幽愁暗恨 扣人心弦 豪言壮语
C．轻拢慢捻 天崖海角 幽咽泉流 汗流浃背
D．东船西舫 恬然自安 翻复无常 春寒料峭
3．对下列句子中词语解释，正确的一项是( )
A．使快弹数曲 快：赶快。
B．老大嫁作商人妇老大：排行第一
C．去来江口守空船去来：离去回来
D．弦弦掩抑声声思掩抑：低沉抑郁
4．下列句子中加线的词语，古今意义相同的一项是( )
A．铁骑突出刀枪鸣 B．门前冷落鞍马稀
C．整顿衣裳起敛容D．凄凄不似向前声
小结
成安一中高—年级—学科导学方案
制定
何红燕
审定
课题
琵琶行(第二课时)
月 日
学习目标
知识与技能
背诵第一、二节；理解分析诗中描写音乐的诗句的特色。
过程与方法
掌握作者描写音乐的高超技巧。
情感态度价值观
反复诵读，合作探究，通过描写音乐艺术沟通人物情感、塑造人物形象。
学习重点
背诵第一、二节；理解分析诗中描写音乐的诗句的特色
导 学 过 程
预习
（识记）
【知识导学】
《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是_________________________；第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“_____________________，_________________”来进行侧面描写；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“满座重闻皆掩泣”，___________”作侧面描写。