【合作探究】
1.文章的中心论点是什么?
(学不可以已)
2 .第1段提出文章中心论点之后, 用了5个比喻来论述,请说说它们的不同含义及 其作用。
(第1节作者用了五个比喻。
“青出于蓝”、“冰寒于水”,说明事物经过一定的变化,可以提高。
“直木为轮”说明事物经过一定的变化,还可以改变原来的状态。
“木受绳则直”、“金就砺则利”说明:肯下功夫。必见成效。
——推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。本段是从总论学习的意义这个角度来论述中心论点的。 )
3.第2段也用了比喻来论述学习的作用,请分析这些比喻的含义及论述角度与前文有何不同。
(“跂而望”、“不如登高之博见”:只有摆正“学”和“思”的关系才能使学习产生显著效果。
“登高而招”、“顺风而呼”、“假舆马”、“假舟楫”四个比喻,阐明了在实际生活中由于利用和借助外界条件所起的重要作用,从而说明人借助学习,就能弥补自己不足,取得更显著的成效。
这一节从学习的作用来论述中心论点“学不可以已”。)
【当堂检测】
1.解释下列划线词语
(1)劝学 (2)学不可以已
(3)木直中绳 (4)博学
(5)疾
2.翻译
(1)青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。
(2)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
(3)假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
(4)君子生非异也,善假于物也。