水调歌头课堂教学设计(3)

2018-07-20水调歌头

  一起朗读下阙。

  问1:“转朱阁,低绮户,照无眠”是抒情吗?——不是,是写景,写月光的照射。有承上启下的作用。“转朱阁,低绮户”记录的是上阙内容;“照无眠”则是转到下阙的抒情了。

  请朗读抒情的内容。自己讲叙该内容。

  问2:请找出表示作者感情发生变化的关键词——恨、难、但愿。

  问3:分别表达了怎样的感情?——

  恨:深深的遗憾。恨月亮总在人们分别的时候圆。因与亲人别离而恨,也因被贬而恨。

  难:自我安慰。人有悲欢离合同月有阴晴圆缺一样,两者都是自然常理,无须伤感。

  但愿:只希望。充满期待和祝愿。只希望人人年年平安,虽然相隔千里,也能共享这美好的月光。

  问4:你们在生活中是不是也遇到过遗憾、无法自己解决的事,你是怎样做的,你的心情是如何的呢?和我们来一起讨论。

  最后带有感情地朗读全词。

  六、总结

  1、回顾全词内容。

  2、学生把这首词改写成一篇散文。男生改上阙,女生改下阙。再次体会词的意境。

  七、活动

  1、背诵《水调歌头》

  2、跟随flash影片,唱《但愿人长久》

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