四、当堂练习:
学法指导:学生先独立作业——小组讨论交流——代表展示——同学帮助,教师点拨——集体明确:
1、通假字:
便要还家:“要”通( ),( ); 具答之: “具” 通( ),( )
2、古今异意:
⑴鲜美:古( ) 今( );
⑵交通:古( ) 今( )
⑶妻子:古( ) 今( )
⑷绝境:古( )今( )
⑸无论:古( ) 今( )
⑹不足:古( ) 今( )
(7)问津:古( ) 今( )
(8)开朗:古( ) 今( )
3、一词多意:
⑴乃:乃大惊( );乃不知有汉( );乃悟前狼假寐( );
⑵舍:便舍船( );屋舍俨然( );
⑶寻:寻向所志( );寻病终( );
⑷志:处处志之( );寻向所志( );
⑸遂:遂与外人间隔( );遂迷( );
4、成语:
( )( )( )( )( )( )( )
四、再读课文,具体把握内容:
五、作业布置:
1、背诵课文;
2、课文后面作业;
3、练习本作业;
4、思考:桃花源给你留下了什么印象?用三个词语概括
六、巩固练习
1.《桃花源记》作者 , (朝代)著名诗人,后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为