《题西林壁》 公开课教学实录

2018-07-12题西林壁

  引言:《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作,此诗描写庐山变化多姿的面貌,并借景说理,指出观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论。下面就是小编为大家分享的《题西林壁》公开课教学实录,希望对老师们的备课有帮助。

  教学目标:

  1、学会“壁、侧、缘”三个字词,注意区分形近字“璧、测、喙”;

  2、理解诗句内容,有感情朗读背诵古诗;

  3、引导学生结合生活实际体会诗中蕴含的哲理。

  教学重点:

  理解诗句内容,有感情朗读背诵古诗。

  教学难点:

  引导学生结合生活实际体会诗中蕴含的哲理

  课时安排:1课时。

  教学方法:游戏导入,讲练结合,点拨启发等。

  课前准备:

  1、学生背新三字经

  2、学生讲小故事

  3、准备教学课件。

  教学过程:

  (一)游戏导入,激发兴趣

  师:丁诗语(一位学生的名字)

  生:鹿寨,唐,王维(一生领头背诵诗题,其他生跟着齐背诵);

  (又一生领头)凉州词,唐,王之涣

  师:恩,哪位同学能响亮地告诉于老师,刚才背的两首古诗分别是哪两首。还记得吗?

  生:一首是鹿寨,一首是凉州词。

  师:恩,那么我们说,古诗是我们中国古代文化中的艺术奇葩。他们有很多种类。有些是专门描写景物的,是写景诗 ;有些呢是送别朋友的,是送别诗 ,还有一些思念家乡的,是思乡诗。我们从一年级进校开始,就与古诗结下了不解之缘。从一年级开始学古诗到三年级背古诗,现在到四年级于老师开始让你们干什么啦?(生答:默古诗)我们将会一步一步地在古诗的道路上越走越远,越学越精。那么谁能告诉老师,我们学习古诗可以有哪些方法。

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