生:要理解诗句的含义
师:噢,那也就是说,我们可以用一个词来说,叫“解诗意”(个别同学能说出)。谁还有好方法?
生:还要领会它的,领会它的情感。
师:噢,还要悟情感对吧,诗人写这篇作品是要表达什么情感;我们可以概括地说,就是……悟诗情(少数同学能说出)。这两个方法同学们总结地都很好,还有没有更多的好方法呀?学古诗我们必须要怎么样?
生:还要了解作品的时代。帮
师:恩,这个想法很好,这样做有助于我们更容易、更准确地理解作品。还有,我们在学古诗时首先要学会……?要有自信,大声点说出来。
生:要学会读
师:是的,非常好,学习古诗,首先要朗读,那我们用同样的三字法怎么概括啊,同学们来试试。
生:读……
师:看看之前是“解诗意”、“悟诗情”,想一想,模仿模仿,这里可以怎么来概括,
生:读诗句!
师:真厉害!你们也会填诗。所以我们学习古诗呀,有小小的三部曲,大家一起来认真读一读。
生:读诗句、解诗意、悟诗情 。
师:好,回答老师一个问题,仔细听了。学习古诗,我们采取的第一步是
生:读诗句
师:第二步
生:解诗意
师:第三步
生:悟诗情
师:是的。所以,做好了这三步,我们就可以和作者、诗人一起,学好、领悟这首古诗。今天,我们来学习新的两首古诗。一起读课题,齐!
生:古诗两首
师:认真看于老师写课题。好,今天我们要学的第一首诗是?
生:题西林壁
师:我们说了学习古诗第一步是读诗句,其实读好诗题也是很有重要的。谁能正确地读出来。 生:(题西/林壁)
师:好,这是第一种读法。还有吗?
生:题西林壁
师:你是连着读,这是第二种读法。同学们都是怎么读的,有想法的同学都站起来读一读。
生:题西林壁(题/西林壁)。
师:噢,现在有三种读法了。还有小手举起来。
生:我也和丁思语一样,题西林壁(题/西林壁)
师:好,现在我们总共有三种读法,我们来细细体味一下,哪一种更适合,要说出理由。