幼儿故事和童话的概念

2018-07-17童话

  教学目标:1、掌握幼儿故事的概念,能区分幼儿故事和童话

  2、初步掌握鉴赏幼儿生活故事的方法

  3、了解幼儿生活故事的特点

  4、初步掌握幼儿生活故事创作的方法,尝试从生活中选取题材进行幼儿生活故事的创作

  5、练习讲故事

  教学重点:1、幼儿故事和幼儿童话的区别

  2、幼儿生活故事的特点

  教学难点:1、幼儿故事的类型及其特点

  2、幼儿生活故事的特点

  教学方法:讲授法、讨论法、练习法。

  教学课时: 课时

  第一节 幼儿故事概说

  教学目的:1、掌握幼儿故事的概念,能区分幼儿故事和童话;

  2、了解幼儿故事的发展概况;

  3、了解幼儿故事的种类,初步掌握几种典型的幼儿故事类型的特点。

  教学重点:1、幼儿故事和幼儿童话的区别

  2、幼儿故事的类型及其特点

  教学难点:幼儿故事的类型及其特点

  教学方法:自主学习法、讲授法

  教学课时:2课时

  第一课时

  本节教学内容要点:

  了解幼儿故事的概念,与童话的区别,发展概况及种类。

  教学过程:一、导入

  我们前面一学习了童话,对童话已有了了解。那么,谁能回答出什么是童话?找学生回答。

  (童话是指以儿童为对象,贴近儿童心理、带有浓厚幻想色彩的虚构故事。)请听这个故事:《一亮一暗的灯》p199页

  老师讲述,学生听后回答,是不是童话。为什么?

  生活中我们往往将童话称为童话故事,我们在听话和说话课学讲故事时,讲的故事却大部分是童话,这说明童话和故事有着千丝万缕的联系,那么,幼儿文学为什么要将这两种体裁分开讲述呢?什么是幼儿故事?它与幼儿童话有什么区别?

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