生：还有不变的是战争。
师：对，还有连年的战争没变，征战的将士去了一拨又一拨，可是，历经千年啊，战争依旧没有改变。我们接下一句“万里长征人未还”。继续深入体会。
PPT：万里长征人未还?
师：请孩子们读这一句，读出感情。
生：朗读
师：有的孩子留心到了标点，读出了语气，再读。
生：朗读
师：这次读得比较好了，老师把这句话改了一下标点，万里长征人未还?人未还?为何人未还呢?那些人干什么去了?孩子们能结合你收集的相关诗句来解答这个疑问吗?请孩子再次回到资料，试着找找这样的诗句，做勾画。
师：同桌交流一下。
生：同桌交流。
师：我们全班交流一下。
生：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。”战士们正准备打仗。
师：所以——
生：万里长征人未还。
师：是呀，葡萄美酒夜光杯，就还没有喝够，可是，战鼓已经敲响，马儿已在催促，所以
醉卧——
生：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
师：接着交流。
生：黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
师：抱负没有实现，终不还，所以万里长征人未还。
生：琵琶起舞换新声，总是关山旧别情
生：誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
师：大家都说得很好，这样的诗句有很多，就那我们昨天才学的《十五从军征》来说吧，十五从军征——
生：八十始得归。
师：八十始得归。老兵还算幸运，虽然八十岁了，但还是归来了，而更多的将士，是人未还。
PPT: 十五从军征，八十始得归。——汉 《乐府诗集》