送杜少府之任蜀川
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
[朗诵解读]这是王勃在长安沛王府任职时，为一位姓杜的友人赴蜀就任县尉而写的一首送别诗。诗人以对送别友人的赠言形式，形象地表达了他深切真挚的情感和乐观向上的精神，表现了作者广阔而豪迈的襟怀。
朗诵时注意诗歌前后情绪的转折。首联描绘了辽阔的景象，表明旅途艰辛，人生坎坷，关切之情溢于言表，表达时应有一定的沧桑感；颔联由关切转为安抚，朗诵中眼前要出现友人的形象以加强对象感，语气相对平和；颈联从眼前的离别转为别后的相思，不过，这种相思没有伤感的色彩，却显出一种豪迈的气势，因此具有奇峰突起之势，富于浪漫色彩，朗诵时气息比较充沛，音色相对明亮；尾联是勉励友人不要在分手时作儿女情态，而是要超脱世俗，勇敢上路，朗诵时承接上一联的色彩，情绪乐观，用气发声富于力度。在狱咏蝉骆宾王西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？[朗诵解读]这是诗人在狱中所写的一首咏物诗。当时诗人因数次上书议论政事，为武后诬陷，强加贪.污罪名，被监入狱，于是成诗。
全诗用比兴手法，以蝉起兴，用以自况，既是写蝉，又是写自己，言辞悲愤，曲折委婉。
朗诵时，首联、颔联这四句要突出其悲，声音可以稍微收一些，语速慢一点，“玄鬓”、“白头”几字可以通过提高音域、放慢语速等方式加以强调；颈联和尾联这后四句应突出其愤，声音可以放出来，语速适当加快，情感较为强烈。