【思维训练】
1、从诗歌的形式特点看，如何理解题目中的“四韵”?
本诗每节一韵，4节“四韵”。每节首尾呼应，使每节都像一个独立“乐段”，四个乐段之间结构相似，形成回环复沓、一唱三叹的音乐节奏，产生了荡气回肠的艺术效果。其中“给我/一瓢/长江水啊/长江水”，一个“啊”不仅舒缓语气，更有一种情深意切的味道。
2、本诗的四个意象有什么特别的好处?
长江水、红海棠、白雪花、香腊梅，这四个意象是从广远的时空中选择的，可谓精妙绝伦。长江水，有多少的思念和缠绵，有一首诗写到：君住长江头，我住长江尾，夜夜思君不见者，共饮长江水。表达多少深长的思念呀!香腊梅，腊梅花给人的感觉很微妙，见了就永远忘不了，就像永远忘不了自己母亲的温柔的怀抱一样。
3、四个意象各有什么具体的内涵?
长江水—酒—滋味：是母亲哺育儿女的甜美乳汁，它是祖国抚慰游子的绵长柔情。
拓展阅读：《乡愁》课后问答题
问题：
1、写出你对乡愁含义的理解。
2、诗的每一节都对应着人生的某个阶段,这四个阶段的共同特征是什么。
3、具体说说诗人所抒写的乡愁是怎样随着时间的推移而一步步加深,升华的。
答案：
1、“乡愁”体现了诗人思想最执著的主导情感——中国意识,在诗中,随着“乡愁”在人生每个阶段对应事物的改变,“乡愁”的情绪越来越浓,最终由个人的故乡之思上升为带有普遍意义的家国之思。
2、空间的阻隔,即小时候的母子分离,长大后的夫妻分离,后来的母子死别,现在的游子与大陆的分离。
3、小时候,诗人少小离家,与母亲书信往来,乡愁寄托在小小的邮票上.长大后,为生活而奔波,与爱人聚聚离离,船票成了寄托乡愁的媒介.到后来,一方矮矮的坟墓,将“我”与母亲永远分开了!而现在,一湾浅浅的海峡将“我”与祖国大陆隔开.个人的故乡之思上升到了代表了一群人的家国之思.全诗在此戛然而止,留下长长的余味。