关于寓言四则教案

2018-08-15寓言

  学习目标:

  ①翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》,积累文言词语

  ②分析故事情节。

  ③用自己的话多角度概括寓意,培养发散思维能力。

  ④学习改写、编写寓言,进一步培养发散思维能力。

学习重点:

  ①分析故事情节。

  ②多角度概括寓意。

 学习难点:翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》,积累文言词语。

课时:二课时。

第一课时

  《智子疑邻》、《塞翁失马》

学习目标:①翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》,积累文言词语。

  ②分析故事情节。

  ③用自己的话多角度概括寓意,培养发散思维能力。

 学习重点:翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》,积累文言词语。

学习难点:用自己的话多角度概括寓意,培养发散思维能力。

 学习过程:

  一、课前预习:

  学生:熟读《智子疑邻》、《塞翁失马》,结合注释试着翻译。

二、导入:

  在文学宝库里,有一种诙谐幽默的文章??寓言,能不能说说寓言的一般特点?能否举出你知道的寓言的题目?

  三、自学,读课文,完成下列问题。

  ①全班朗读《智子疑邻》、《塞翁失马》。

  ②在预习的基础上请学生解释词语并翻译句子,其他学生补充修改,个别问题老师解释。

  ③全班再集体朗读一遍这两则寓言,然后教师出示句子,全班齐读句子并解释加点的词。

  联系上下文,解释加点的词。

  宋有富人,天雨墙坏不筑,必将有盗暮而果大亡其财其家甚智其子

  近塞上之人有善术者马无故亡而人胡其父曰:“此何遽不为福乎?”

  居数月其马将胡骏马而归家富良马其子好骑堕而折其髀

  胡人大入塞死者十九此独以跛之故

  ④复述课文大意

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