(五)布臵作业
设计理念：发挥学生的独创性，做他们喜欢做的作业。
希望同学们自告奋勇，给大家布臵一份独创性的作业。
六、补充说明
1、整节课采用柔和、舒缓的音乐作为背景音乐。
2、板书设计
用多媒体展示：浅唱低吟——读出诗歌的音乐之美。
想象联想——读出诗歌的意境之美。
体味揣摩——读出诗歌的情感之美。
3、说课总述
《语文课程标准》中要求“欣赏文学作品时，能设身处地体验和理解作品”，“品味作品中富有表现力的语言”，“提高自己的欣赏品味和审美情趣。”
《再别康桥》是一首抒写离别之情的名篇佳作。诗人以匀称的诗行、精巧的词语、完美的旋律抒发了对康桥的深深依恋之情，我希望遵循诗歌教学的规律，引导学生去感受诗歌的音乐之美，意境之美，情感之美，使学生对诗歌的赏析上升到一定的审美层次。
同时，我还要给学生足够的理解和尊重，给他们充分的选择权和自主权，让学生在自主理解的同时，获得独特的体验，使学习变得丰富而充满个性。
高尔基说：“真正的诗，永远是心灵的诗，永远是灵魂的歌。”我希望这节课，能把无声的文字，变成有声的语言;能在学生的心田里荡起层层涟漪;能培养学生一颗善于感受美的心灵;并能唤起他们心底美好的憧憬。这是我的心愿，这更是我不懈地追求。
谢谢各位评委。