二、学习j、q、x的音形及正确书写
(一)学习j的音形
1.出示j的图:你能根据图画的内容试着读读这个字母吗?
(1)教师范读,纠正学生的错误发音。
(2)学生练习读。
2.学生j的形
(1)你有什么好办法记住j的形?
(2)编小儿歌:竖弯加点j、j、j。
3.书写字母j
(1)怎样写好字母j呢?请大家看看书,j是几笔写成的?先写哪笔?再写哪笔?占什么格?
(2)学生边说教师边在四线三格中板书。
(3)学生抄写字母j。教师巡视,个别辅导。
(二)学习字母q
1.出示q图
(1)问:这是什么呀!
(2)自己试着读读这个字母?
(3)教师范读,发现问题及时纠正。
(4)开火车读字母q。
2.学习q的形
(1)同桌同学说说怎么记q的形?
(2)小儿歌:左上半圆q、q、q或9字q。
(3)区别bpdq的音形。
3.书写字母q
(1)看看书上的字母q是怎样写的?
(2)教师在四线三格中写范字
(3)自己试着在本上练习写1-2个。教师巡视,个别辅导,纠正学生的写姿及执笔方法。
(三)学习x的音形
1.出示x的图
(1)你能根据图画内容试着读读这个字母吗?
(2)指名读
(3)开火车读
2.学习x的形
(1)你们看看图中哪儿像x的形呀!
?)读记忆小儿歌:一个叉子x、x、x
3.书写字母x
(1)认识﹨右斜、∕左斜。
(2)左斜、右斜先写哪一笔呢?看看书上的字母笔顺?
(3)教师强调先写右斜,再写左斜。
(4)教师范写
先在第三条线上点二个点,然后在第二条线上点两个点,注意与上边两点对齐,先右斜,再左斜。
(5)学生在本上练习写1-2个。教师行间巡视,个别辅导。表扬写姿和执笔正确的同学并发奖票,纠正学生不正确的书写姿势。三、小结:
今天我们又学习了三个声母j、q、x,同学们的音形记得真清楚,写得也不错