【游戏八：拍手歌】
目的：在游戏中巩固拼音的认记。
准备：拍手歌，你拍一，我拍一，张大嘴巴 a、a、a。你拍二，我拍二，小嘴拢圆 o、o、o。你拍三，我拍三，小嘴一咧 e、e、e。
方法：同桌两人或自由找小伙伴开展拍手游戏，一边拍手一边念儿歌。有条件的地方，也可以引导学生读编拍手歌。本游戏也可以当成课中操使用。
【游戏九：课中操】
目的：快乐学习拼音，进行课间休息。
准备：头饰，上写 a；儿歌。
儿歌１：你说 a 我说 a，张大嘴巴 a、a、a。你说 o 我说 o，圆圆嘴巴 o、o、o。你说 e 我说 e，扁扁嘴巴 e、e、e。
儿歌２：圆脸小姑娘，小辫后边扎。你说她是谁？她就是 a、a、a。a、a、a，a、a、a，学好拼音用处大，用──处──大！
方法１：同桌两人或自由找小伙伴面对面坐好，两人一边拍手，一边读儿歌进行游戏。除了按照以上对话内容进行游戏外，老师还可以引导学生续编新的字母进入游戏。
方法２：老师引导：小朋友们，你们喜欢圆脸小姑娘 a 吗？我们和她一起唱唱跳跳做个游戏怎么样？请几个小朋友戴上相应头饰当a，围成一个圆圈，大家一起手拉手转圆圈，一边读儿歌 ２。
【游戏十：小熊进货】
目的：在情境中巩固 a、o、e 四声的认读。
准备：故事《小熊进货》，森林里只有小熊开了商店，商品非常好卖。这不，小熊今天又该去城里进货了。小熊开车行驶在平坦的大道上，想着商店红火的生意，他高兴地唱起了歌：ā、ā、ā、ā不一会儿，小熊前方出现了斜坡，为了爬上这道坡，他加大了油门。汽车在坡上吃力地行驶着，小熊嘴里哼的歌也变成了á á á他好不容易爬完了这道斜坡，低头一看，眼前的路又让小熊吃了一惊：路面凹凸不平，坑坑洼洼。唉，又是一段难走的路！不过，小熊还是乐观的，尽管眼前的路不好走，汽车上下颠簸着，但它仍然没忘记唱歌，但是这时的歌已变成了ǎ ǎ ǎ走完了这段难走的路，小熊的前面又出现了一大段向下走的斜坡。站在坡顶，已能看见城里了！小熊高兴得不得了，大声叫着à！à！à！进城啦！飞快地开着汽车下了坡。小熊为森林里的小动物进了很多货物。
方法：老师一边讲述《小熊进货》的故事，一边举起带声调的卡片（ā、á、ǎ、à），请学生们跟读。以此类推，继续巩固 o、e 四声的拼读。【游戏十一：开火车】
目的：在游戏中巩固 a、o、e 四声的认读。
准备：头饰，上写 a、o、e 字母。
方法：请同学戴上头饰，一边做动作，一边开火车认读相关字母。比如，戴 a 头饰的小朋友边蹲边说a 头蹲完，a 头蹲完，e、e 蹲，戴 e 头饰的小朋友听到口令，立刻边蹲边说e 蹲完，e 蹲完，o、o 蹲，戴 o 头饰的小朋友听到口令后，立刻边蹲边说o 蹲完，o 蹲完，a、a 蹲。依此继续进行游戏，可重复若干次。其他拼音内容的教学也可以做此游戏。