3、 学习画线段:
⑴谈话:想动手自己画一条线段吗?看老师画,如果你看得认真,一会儿就能画出比老师画的更好的线段。教师板演,边画边讲画法。
学生动手画线段。
点评学生所画的线段。强调:①画线段时,要用一只手按住尺子,使它不要移动。②画出的线段一定要直。③要在线段的两端标上端点。
⑵引导:如果没有尺子,想想看,还能用哪些工具画线段呢?
小结:我们可以用物体直直的边画线段。(板书:画)
三、 巩固练习
1、“想想做做”第2题
谈话:线段的作用可大了,它可以围成许多图形。快和老师一起去看看吧!
⑴问:正方形是由几条线段围成的?谁来指一指。
⑵独立数出其他图形是由几条线段围成的,并填空。
2、“想想做做”第3题
⑴问:你能用直尺把右边的两点连成一条线段吗?动手试一试。
⑵问:想一想,连接两点可以画几条线段?
3、“想想做做”第4题
启发:多一个点,连接每两点画一条线段,猜猜看,画成的是什么图形?动手画一画。[指名学生演示画法]
讲解:只要有两点就可以画一条线段。
4、“想想做做”第5题
问:再多一个点,连接每两点画一条线段,你能画出几条线段?
四、 全课总结
这节课我们认识了什么?谁来扮演线段,向大家介绍一下线段的特征呢?[学生说线段的特征]
我们这节课还一起找线段,折线段,画线段。大家都和线段交上了朋友。
唐老鸭也在大家的帮助下选择了直的那条路到了米奇家。如果把这条弯的路,也像弯线那样拉直,它会比直的怎样呢?长多少呢?下节课我们一起再来研究。板书设计:
认 识 线 段
找
直直的 折
端点 端点 画